基于生成式AI的内分泌学临床思维动态评估系统的构建与应用.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2025,15(11),980-986

PublishedOnlineNovember2025inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2025

基于生成式AI的内分泌学临床思维动态评估

系统的构建与应用

12322223*

江予赫，祁昱辛，廖萍萍，刘瑞冬，梁韵琦，张瀚元，何新姣，曹彩霞

1澳门科技大学商学院，澳门

2青岛大学青岛医学院，山东青岛

3青岛大学附属医院老年医学科，山东青岛

收稿日期：2025年10月6日；录用日期：2025年11月7日；发布日期：2025年11月17日

摘要

目的：旨在突破传统教学的时空限制，构建融合生成式AI的动态评估系统以提高临床医学专业学位硕士

研究生的内分泌学临床诊治思维。方法：通过GPT-4等大语言模型实现虚拟病例的实时生成与交互式诊

断推理，结合眼动追踪技术量化分析学员注意力分布，形成“输入–生成–推理–反馈”的闭环学习模

式。将生成式AI与经典PBL相结合，开发具备动态评估功能的AI内分泌教学系统。系统核心技术包括：

基于LoRA的MedGPT-Endo模型微调、Symptom2Vec症状嵌入算法、Neo4j知识图谱动态推理及眼动数

据实时反馈机制。结果：该系统显著提升学员鉴别诊断全面性(提升32.5%，p0.01)和决策逻辑性(提

升28.7%，p0.01)，眼动追踪显示实验组对关键检查结果的注视时间占比提升28.7%，92%的学员认

为AI反馈能精准识别思维盲区，满意度达4.6/5分。结论：生成式AI的临床思维动态评估系统为赋能医学

教育提供了可复制的技术路径，可实现临床思维能力的动态评估与精准提升。

关键词

内分泌学，临床思维，动态评估，PBL教学，虚拟病例，人工智能教育

ConstructionandApplicationofaDynamic

AssessmentSystemforClinicalReasoningin

EndocrinologyBasedonGenerativeAI

12322

YuheJiang,YuxinQi,PingpingLiao,RuidongLiu,YunqiLiang,

HanyuanZhang223*

,XinjiaoHe,CaixiaCao

1SchoolofBusiness,MacauUniversityofScienceandTechnology,Macau

2QingdaoMedicalCollegeofQingdaoUniversity,QingdaoShandong

*通讯作者。

文章引用:江予赫,祁昱辛,廖萍萍,刘瑞冬,梁韵琦,张瀚元,何新姣,曹彩霞.基于生成式AI的内分泌学临床思维

动态评估系统的构建与应用[J].教育进展,2025,15(11):980-986.DOI:10.12677/ae.2025

江予赫等

3DepartmentofGeriatricMedicine,TheAffiliatedHospitalofQingdaoUniversity,QingdaoShandong

Received:October6,2025;accepted:November7,2025;published:November17,2025

Abstract

Ob