《新能源汽车底盘技术》课程标准.docxVIP

《新能源汽车底盘技术》课程标准

隶属系部：汽车工程系

隶属专业群：新能源汽车技术专业群

隶属专业：

执笔人：

审核人：

制订日期：

修订日期：

《新能源汽车底盘技术》课程标准开发团队成员名单

序号

姓名

工作单位

职称/职务

任务分工

1

*******

*******

*******

制定课程目标、课程内容体系

2

*******

*******

*******

制定课程实施要求

3

*******

*******

*******

制定课程性质

4

*******

*******

*******

制定课程内容体系

5

*******

*******

*******

制定课程考核

6

*******

*******

*******

制定课程内容体系

注：指参与标准编制的主要成员，含校外专家。

目录

一、课程性质与任务 1-

(一)课程基本信息 1-

(二)课程性质 1-

(三)课程任务 2-

二、课程目标与要求 2-

(一)课程目标 2-

(二)课程要求 3-

三、课程结构与内容 5-

(一)课程结构 5-

(二)课程内容 5-

四、课程考核 8

五、实施要求 8

(一)授课教师基本要求 8

(二)教学条件要求 9

(三)教学方法与策略 9

(四)教材、数字化资源选用 10

—1—

一、课程性质与任务

(一)课程基本信息

表1《新能源汽车底盘技术》课程信息表

课程名称

新能源汽车底盘技术

开课系部

汽车工程系

课程代码

课程性质

考试

前导课程

新能源汽车电力电子技术、汽车机械基础

后续课程

新能源汽车综合故障诊断、顶岗实习

总学时

84

理论学时

42

实践学时

42

课程类型

理论课实践课?一体化课

(二)课程性质

《新能源汽车底盘技术》课程是新能源汽车运用与维修专业的专业课，是校企合作开发的基于工作过程的课程。《新能源汽车底盘技术》是高职新能源汽车运用与维修专业核心学习领域课程。本课程以培养学生对新能源汽车传动、行驶、转向和制动系统检修职业能力为重点，与合作企业共同进行了课程的开发与设计，充分体现了职业性、实践性和开放性的要求。

《新能源汽车底盘技术》是高职新能源汽车运用与维修专业核心学习领域课程，在专业人才培养方案中具有重要的地位，是专业技能培养的重要环节。本课程的前导课程为《新能源汽车电力电子技术》《汽车机械基础》,本课程可为《新能源汽车综合故障诊断》、《顶岗实习》等后续课程提供支撑。

o

表2《新能源汽车底盘技术》课程功能定位分析

对接的工作岗位

对接培养的职业岗位能力

新能源汽车维修保养岗位

1.正确使用检测工具，按照作业规范，对新能源汽车传动系统进行故障诊断与排除；

2.正确使用检测工具，按照作业规范，对新能源汽车行驶系统进行故障诊断与排除；;

3.正确使用检测工具，按照作业规范，对新能源汽车转向系统进行故障诊断与排除；;

—2—

4.正确使用检测工具，按照作业规范，对新能源汽车制动系统进行故障诊断与排除。

(三)课程任务

本课程的主要任务：新能源汽车传动系统检修、新能源汽车行驶系统检修、新能源汽车转向系统检修、新能源汽车制动系统检修。

《新能源汽车底盘检修》是汽车机电维修工在职业成长的初期和中期阶段在汽车维修企业需从事的重要工作。本课程是汽车机电维修工按专业技术规范要求，完成待修车辆转向系统、行驶系统和制动系统方面的故障诊断、元件检测以及维修作业的专门化课程，培养学生独立完成汽车行驶、转向和制动系统故障诊断与排除的能力。

二、课程目标与要求

(一)课程目标

通过《新能源汽车底盘技术》课程的学习，使学生掌握以下素质目标、知识目标和能力目标。

1.素质目标

(1)树立绿色低碳的环保意识；

(2)增强对民族新能源汽车品牌的信心，具备技术报国的家国情怀；

(3)能够利用技术技能全心全意的服务人民、服务社会；

(4)能够在挫折中磨练，形成较强的心理抗挫能力；

(5)具备自主学习能力、自我管理能力和团队协作能力；

(6)能够在工作过程心无旁骛，养成严谨细致的职业素养；

(7)能够在工作中脚踏实地、锲而不舍，养成爱岗敬业的劳动态度；

(8)能够在动手操作中严格要求、专心致志，具备精