10.2 捍卫国家利益 议题式课件 2025道德与法治八年级上册.pptxVIP

他深藏功与名，以卓越胆识潜伏于国民党心脏，

在无声战场上与危险共舞；

他送出的每一份情报，都在为积贫积弱的民族寻找破晓微光；

最终，他以热血浇铸信仰，用牺牲迎接曙光。

你知道他是谁吗?;

10月18日晚，电视剧《沉默的荣耀》收官。这部剧首次揭秘在台隐蔽战线真实人物吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等英雄的事迹，引发观众强烈共鸣。连日来，天南地北的观众涌向烈士的墓地、纪念广场和故居，用一束束鲜花、一个个鞠躬，致敬无名英雄，寄托无尽哀思。

今天让我们看看他们是如何写下荡气回肠的忠诚篇章，捍卫国家利益的!

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第十课国家利益至上第二框;

总议题：凭将一掬丹心在·无名英雄们如何捍卫国家利益?

分议题1:没有个人的退路，只为祖国的前路

—为何坚守暗夜，守护光明?

分议题2:先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人

—如何缅怀先人，继承遗志?;

吴石将军的一生，是一部由卓绝天资、辉煌成就与坚定信仰共同写就的壮丽史诗。

01少年英才忠贞赤子;

议学任务：面临人生选择

1.“做一名国民党高官过着高官厚禄的生活”和“成为隐蔽战线上的中共地下工作者”,若是你你会作何选择?

2.为什么吴石会做出这种选择?

①捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣

职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决

维护国家的尊严、荣誉和利益。;

大陆解放的曙光降临，吴石本有机会留下，与家人共享胜利的安稳。1949年6月，吴石与福州同乡、中共秘密党员吴仲禧见了最后一面。吴石说，福州绥靖公署任职结束后，他要到台湾去。吴仲禧请他考虑是否有把握，如果不去，可以就此留下，转赴解放区。吴石坚决表示，自己的决心已经下得太晚了，为人民做的事太少了。于是他选择了奔赴台湾，哪怕这是一条“风萧萧兮易水寒”的不归路。;

回顾关键历史时刻，吴石总是在为人民的“大家”做出勇敢选择，但是他也有自己的家人，有自己的“小家”。

1.吴石是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的?

2.当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎???办?;

议学成果

②正确处理国家利益与个人利益的关系。P92

原因：国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。

从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。

有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。

(国家利益与个人利益的关系?)

做法：无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。;

1950年6月10日，吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等人在台湾英勇就义。岁月改变了山河走向，却改变不了他们胸怀壮志、风华正茂时的模样，他们潜藏黑夜，在枪口和刀刃上起舞，他们用信仰照亮未来的路，为了让更多人看见光明!;

“若一去不回，便一去不回。”

“如果您不同意我一起跟您去台湾，我就算游泳也要游过台湾海峡去找您。”

“这个任务对我来说责无旁贷。”

他们面对困难、挑战和风险时，不畏艰险、敢于迎难而上...哪怕刀山火海、身死魂消也不退让、不妥协。

你在他们身上体会到了什么精神?;

议学成果

③发扬斗争精神。P92

做法：当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。;

先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人

—如何缅怀先人，继承遗志?

儿的木唯;

04致敬无名英雄一

应联合国儿童基金会邀请，一名中国中学生参

加在荷兰举办的“世界儿童为和平、为未来”

见面活动。在活动开始前，工作人员在广场升

起了50多个国家的国旗。这名中学生挨个寻找，

就是找不到中国国旗。她立即找到组委会负责

人，急切而有礼貌地说：“一定要升起中国国

旗!因为我是来自中国的代表。”组委会负责

人告诉她：我很理解你的心情，可是由于某

些原因，一时没能找到中国国旗。”;

议学任务：砥砺青春担使命

1.如果你是该中学生，接下来你会怎么做?

在该中学生的再三坚持下，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗。望着鲜艳的五星红旗在会场上空迎风飘扬，她露出了笑容。

2.这名中学生为什么要一再坚持升起中国国旗呢?

国旗是一个国家的象征和标志，代表着国家的主权、尊严和荣誉。这名中学生的行为体现了深刻而炽热的爱国情怀。

我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。

“急切而有礼貌地与组委会沟通”,这表明她在维护国家利益的同时，展现了中国青少年理性、务实、文明的良好形象，是一个合格的国际交流参与者。;

我们要学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱

国情感，维护国家利益。