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五大基点托举新时代中国特色社会主义教育事业

一、总体要求和战略部署

1.1新时代中国特色社会主义教育事业的战略地位

(1)新时代中国特色社会主义教育事业的战略地位，在我国社会主义现代化建设中占据着至关重要的地位。根据《中国教育现代化2035》的规划，教育现代化成为国家战略，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。数据显示，我国教育投入占GDP的比例逐年上升，2019年达到4.36%，远高于世界平均水平。以上海市为例，该市实施了“双一流”建设，共有两所高校进入全球排名前50位，体现了我国教育事业的卓越成就。

(2)教育作为国家发展的基础工程，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。近年来，我国在教育领域取得了显著成就，如高等教育毛入学率从2002年的15.9%增长到2019年的51.6%，提前实现了教育规划纲要设定的目标。以北京市为例，该市通过实施教育现代化战略，全市教育质量显著提升，为首都经济社会发展提供了有力支撑。此外，教育对经济增长的贡献率也逐年提高，教育已成为推动经济发展的重要引擎。

(3)在国际竞争中，教育是国家软实力的重要组成部分。我国积极推动教育对外开放，与世界各国开展教育交流与合作。近年来，我国留学人数持续增长，2019年达到66.93万人，位居世界第二。以清华大学为例，该校与世界多所顶尖高校建立了合作关系，吸引了众多国际学生前来学习交流，提升了我国高等教育的国际影响力。总之，中国特色社会主义教育事业的战略地位不可忽视，它为国家的繁荣富强和民族复兴提供了坚实的人才保障。

1.2新时代中国特色社会主义教育事业的总体要求

(1)新时代中国特色社会主义教育事业的总体要求是以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。要求培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提高国民素质和社会文明程度，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

(2)总体要求强调深化教育改革，优化教育结构，促进教育公平，提高教育质量，加强教师队伍建设，完善教育保障机制。具体包括推进教育内容和方法创新，深化教育教学改革，完善教育评价体系，强化师德师风建设，提升教育信息化水平，推动教育治理体系和治理能力现代化。

(3)在实施过程中，要求坚持以人民为中心的发展思想，关注学生个性化发展，培养学生的创新精神和实践能力。同时，要加强国际交流与合作，借鉴世界先进教育理念，提升我国教育的国际竞争力。总体要求旨在构建更加开放、包容、创新的教育体系，为培养适应新时代发展要求的高素质人才奠定坚实基础。

1.3新时代中国特色社会主义教育事业的战略部署

(1)新时代中国特色社会主义教育事业的战略部署涵盖了多个方面，旨在全面提高教育质量，推动教育现代化。首先，我国提出了“教育现代化2035”战略规划，明确了教育发展的总体目标、战略任务和实施路径。规划强调，要深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，促进教育公平，加快教育信息化建设，推动教育国际化发展。

具体来说，战略部署包括以下几个方面：一是推进义务教育均衡发展，提高农村和边远地区教育水平；二是深化高中阶段教育改革，发展多样化、特色化教育；三是加强职业教育和继续教育，培养高素质技术技能人才；四是推进高等教育内涵式发展，建设世界一流大学和一流学科；五是加强教师队伍建设，提高教师整体素质；六是推进教育信息化，提升教育治理能力；七是深化教育对外开放，加强国际交流与合作。

(2)在实施战略部署过程中，我国政府采取了一系列政策措施。例如，实施农村义务教育薄弱学校改造计划，加大对农村教育的投入，改善农村学校办学条件；实施高中阶段教育普及攻坚计划，推动高中阶段教育普及；实施职业教育创新发展行动计划，促进职业教育与产业深度融合；实施高等教育质量提升工程，支持高校建设一流学科和一流大学。

此外，战略部署还强调，要建立健全教育保障机制，确保教育优先发展。这包括加大教育经费投入，完善教育经费管理制度，提高教育经费使用效益；加强教育法制建设，保障教育公平正义；加强教育科研，推动教育理论与实践创新；加强教育督导，确保教育政策落实到位。

(3)面向未来，我国将继续深化教育改革，加快教育现代化进程。战略部署要求，要坚持以人民为中心的发展思想，着力解决教育发展不平衡不充分的问题，努力满足人民群众对优质教育的需求。为此，我国将加强教育规划，明确教育发展重点和优先领域；优化教育资源配置，提高教育服务能力；加强教育国际合作与交流，提升我国教育国际竞争力。通过这些措施，我国将不断推动教育事业发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才保障和智力支持。

二、深化教育改革

2.1教育体制机制改革

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