《海底世界》美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptxVIP

目录教学目的活动准备讲课过程教学反思教学准备课程导入作画过程教学目标

教学准备01

4-5岁适用年龄教学重难点在课堂中，通过参考斑马等相关素材的图片观察海底世界图片，提高小朋友们自身的观察能力：海底有美丽的珊瑚、海草、身体晶莹透明随波逐流的水母、色彩缤纷的海葵、如离弦之箭的飞鱼、奇百怪的鱼类等等。那今天我们来画一画你心目中海底世界的风景吧。超轻粘土、水粉笔、颜料、卡纸、白乳胶教具准备海底世界01

02课程导入

02小朋友们，你去过大海边吗？

汹涌的波浪此起彼落，潮起潮落那是大海动人的线条海浪通常指海洋中由风产生的波浪。站在翻涌的巨大海浪前，人会变得异常的渺小和安静，耳边是波涛汹涌，而眼前，则是无数个线条的集成和流动的演绎。海浪是大自然的艺术，如果你真的站在这个艺术品面前，你觉得沉浸在感知生活的线条中，那起伏、流动的曲线彰显着大海的宏伟与生命力。

02羽毛球结构在蔚蓝的大海中，有着许许多多的海洋生物，小朋友们你们认识或了解哪些呢？海洋生物是指海洋里有生命的物种，包括海洋动物、海洋植物、微生物等，目前全世界已知的海洋生物有三十万种.我国是海洋大国,海洋生物资源相当丰富,已被描述和发现的海洋生物已达2万多种,随着对海洋认知的深入,正不断有新的海洋生物被发现。

说一说这些海洋生物，它们叫什么名字呢？通过认真观察，你能说一说它们的外形特征吗？

欣赏海洋生物的素材，说一说这些简化后的形象，保留了真实海洋生物哪些基本的特点呢？海洋生物多种多样，每一种生物在外形和色彩上都有自己鲜明的特点和辨识度。在我们所看到的海洋生物图画中，虽然将它们的形象进行了概括和提炼，但是仍保留了基本的特点。并且还可以根据自己的审美在色彩和造型上进行卡通化和拟人化的表现。

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03作画步骤

03步骤1在纸上铺上海洋世界的背景：海水和沙滩。注意海水的渐变色。

03步骤2根据自己的喜好，用粘土捏出水草、海星、小螃蟹、扇贝等海洋生物。注意大小比例。

03步骤3继续用不同的工具，配合：按、压、揉搓、拧等不同的手法，将粘土制作成不同的海洋生物。

步骤四：为包包涂上你喜欢的颜色，注意颜色的搭配。03

04随堂点评

1、在课堂中，通过参考海底世界等相关素材的图片观察，让小朋友们提高自身的观察能力，抓住各种海洋生物的外貌特征来进行描绘。2、在创作背景的时候，小朋友发挥自己创作思维形成不同的肌理，赋予了每个画面不同的视觉效果。

谢谢观看！