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沟通与协调能力考试

-（）单项选择题：每题1分，共30题，只有唯一种选项对的

1.下面有关赏罚的法不合理的是（C）

A（）不受私情左右B（）赏罚及时C（）只赏不罚D（）赏罚适度

2.与同事相处不应（C）

A（）为他人保全面子B（）友好协作C（）体现自己的优越感D（）出让他人承认和敬佩

的事情

3.在现实生活中提高领导者协调能力的最有效的途径和措施是（B）

A（）参与领导实践B（）不停学习C（）强化管理D（）注意语言技巧

4.人类沟通的（B）,使他跟动物的沟通区别开来

A（）目的性B（）选择性C（）双向性D（）互动性

5,霍尼的团体人际关系行为模式不包括（D）

A（）谦让型B（）进取型C（）分离型D（）袭击型

6.下列哪一种不是领导协调的鉴别原则（A）

A（）自觉协同度B（）任务赞同度C（）主体满意度D（）群体共识度

7.下面不属于沟通重要原因的是（B）

A（）信息B（）传递者C（）编码D（）理解

8.在和上级交往中，有责任感的下级要（D）

A（）投其所好B（）仗义直言C（）一味讨好（D）服从上级

9.领导者假如家长意识严重，将（A）

A（）使上下级关系庸俗化B（）增强民主作风C（）得到下属的尊重D（）更有权威

10.对全局进行调整的基础和前提是（C）

A（）协调全局的能力B（）深入细节的能力C（）驾驭全局的能力D（）统观全局的能力

11.影响正常沟通的障碍不包括（D）

A（）环境B（）心理C（）语意D（）地位

12.消除也许引起冲突的多种原因并发明使冲突难以产生的条件，尤其是要注意发明一种良好的组

织气候且及早发现冲突的苗头，防止冲突激化，或把冲突限制在不甚有害的范围内是（DI

A（）限制破坏性冲突的能力B（）运用建设性冲突的能力

C（）处理冲突的能力D（）防止、限制和防止破坏性冲突的能力

13.导致冲突的潜在区域在于（D）

A（）完全理解自己的动向B（）过多理解他人的动向

C（）所作所为较多考虑他人的处境D（）个人理解自己而不理解他人的动向

14.人民群众向政府体现意愿的制度不包括（D）

A（）信息公开制度B（）请愿制度C（）信访制度D（）申诉制度

15.甲传乙，由乙再传丙，由丙传丁……依次传下去，这种情形属于哪种非正式沟通系统（C）

A（）饶舌型B（）随机型C（）单串型D（）集聚型

16.从心理学的角度讲，（A）是直接影响人们顺利有效地完毕活动的主观特性

A（）心理状态B（）能力C（）气质D（）性格

17.在上级对自己的工作还不太理解的状况下一般使用（D）

A（）反复提出法B（）借用外力法C（）列举利害法D（）实绩启迪法

18.领导者只图集团一时的利益和一时的稳定，指的是（B）

A（）个人效应（B）短期效应C（）近期目的（D）远期目的

19.积极领导群众不包括（D）

A（）宣传群众B（）组织群众C（）教育群众D（）照顾群众

20.上