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2026年幼儿教师理论知识复习题库及答案

一、单选题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）

1.教师职业自我改造、自我陶冶、（B）的过程。

A.自我提升

B.自我教育

C.自我提高

D.自我修养

2.幼儿园教师苏霍姆林斯基认为：“教师最主要深深热爱

孩子。”这句话体现了幼儿园教师是儿童（A）的“导师。

A.情感生活

B.饮食起居

C.精神世界

D.学习活动

3.关于幼儿园教师职业良下列说法不正确的是（C）。

A.在前起指导作用

B.在实施教育行为规范作用

C.在实施教程中起监督调控作用

D.在教育行为实施后起评判影响作用

4.幼儿园教师专业角色形成的三个阶段是（A）

①角色认知②角色认同③角色信念④角色体验

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

5.2024年（A）第会议表决通过了《学前教育法》，

将于2025年（）起施行。

①11月8日②6月1日③11月6日④10月1日

A.①②

B.①④

C.③②

D.②④

6.《学前教育法》“学前教育应当坚持（D）的原则

优先保护”。

A.最优先学前儿童

B.最关心学前儿童

C.最尊重学前儿童

D.最有利于学前儿童

7.幼儿园督导将落实立德树人成效作为督导评估的（A）。

A.根本标准

B.根本任务

C.根本目的

D.根本内容

8.《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出,“坚持以评促建

改进和激励功能，注重（A）、（）评估，引导促进幼

儿园安全优质发展。

①过程性②发展性③诊断性④结果性

A.①②

B.①③

C.②③

D.①④

9.学前儿童的颜色视觉是从（A）开始发生的。

A.婴儿出生后第三个月

B.3-6个月

C.7-12个月

D.1-2岁。

10.幼儿园教师往往语调抑扬顿挫，这主要利用了幼儿知觉的

（B）特点。

A.理解性

B.选择性

C.整体性

D.恒常性

11.幼儿在玩“大灰狼来了”的游戏时他以为自己真的要被大

灰狼吃掉了。这反映出幼儿的想象（C）。

A.易受情绪的影响

B.主题不稳定

C.容易同现实相混淆

D.常常根据外界情景的变化而变

12.关于学前儿童想象的表述，下列说法不正确的是（A）。

A.4-5岁幼儿以在绘画、音乐、游再造想象

B.2-3岁幼儿主要依赖于成人的语言提示辅助

C.1.5-2岁幼儿主要是通过动作和语言表现出来

D.大班以后幼儿具有一定独立性的评价。

13.在幼儿园小班常见到幼儿这反映出幼儿的情绪具有（A）

特点。

A.易变换

B.易冲动

C.易传染

D.易外露

14.关于意志品质的表述，下列说法正确的是（D）。

①意志品质主要果断性和自制力

②自制力是指如善于控制自我的行为和情绪反应的能力等

③果断性是指一个人不轻易受他人影响的自主程度

④培养幼儿的自制力使幼儿明确自己行动的目的和意义

A.①③

B.①④

C.②③

D.①②

15.关于个性的表述，下列说法不正确的是（A）。

A.个性的稳定性是是独特性和开放性的统一

B.个性的形成过程是漫长的3-6岁是个性的形成时期

C.个性作为一个心理特征系统体现着人的整体精神面貌

D.个性倾向系统志向、世界观等要素

16.关于气质的表述，下列说法正确的是（B）。

①气质是指人心理活动心理特征

②巴甫洛夫按个体内胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种

类型

③不同气质的人其行为特点思维习惯、交往风格、性格特征

都有各自明显的特色

④对于胆汁质气质类型的人可以游戏或文体活动,如弹琴、画

画、练字等

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

17.掌握代词“我”被认为是最重要标志，此阶段出现在（D）。

A.5-9个月

B.9-12个月

C.12-18个月

D.18-24个月

18.在陌生环境中萌萌愿意跟比较亲密的伙伴一起玩妈妈

离开时，萌萌会产生分离焦虑萌萌的行为表现属于（B）

依恋类型。

A.焦虑-回避型

B.安全型

C.不安全型

D.焦虑-反抗型

19.儿童出现“以貌取人”他们有更多积极的回应，更容易被他

们逗乐儿童的这种能力开始发