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五年级下册语文第一单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列加点字注音写在田字格内。

漂亮()纠缠()坚韧()澎湃()

2.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）的歌声（）的意志

3.写出下列词语的反义词。

慢慢()善良()茂密()虚伪()

4.解释下列词语在句子中的意思。

（1）那歌声，像山涧的清泉，流进我们的心里。（清泉：）

（2）他学习非常刻苦，具有坚韧不拔的意志。（坚韧不拔：）

5.把下列句子整理成一段通顺的话，并抄写在横线上。

（1）他坐在石头上。

（2）小男孩拿着一根冰冷的铁棍。

（3）望着远方的大海。

（4）眼神里充满了思念。

6.修改病句。

（1）尽管遇到很多困难，但他仍然灰心丧气。

（2）我们一定要认真仔细地完成老师布置的每一项任务。

7.给下面的句子加上合适的标点符号。

看到他的学习成绩有了很大进步我感到非常高兴

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，大地回暖。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩芽，像一层毛茸茸的绿毯。花园里，桃花、杏花、迎春花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去，辛勤地采蜜。小鸟在树枝上欢快地歌唱，叫醒了沉睡的春天。春天真美啊！

1.这篇短文主要描写了（）的景色。

2.短文中描写了哪些植物？请写出两种。

3.“嫩嫩的，绿绿的”是描写小草的（）描写。

4.短文中用“红的像火，粉的像霞，白的像雪”来写花，这种修辞手法叫做（）。

5.你觉得春天除了文中提到的，还有哪些美丽的景色？请简单写一写。

三、表达运用

1.根据提示，写一段话。

提示：春天到了，你最喜欢春天的什么？为什么？

2.写一封给远方朋友的信，表达你对他的思念和祝福。（不少于50字）

试卷答案

1.piàoliang(liàng)jiūchán(chán)jiānrèn(rèn)péngpài(pài)

解析：考查常用字字音。注意平翘舌音和鼻音韵母的区别。

2.温暖茂密动听坚强

解析：考查词语搭配。根据语境选择合适的形容词。

3.迅速邪恶薄弱真诚

解析：考查反义词。根据词义寻找意思相反的词语。

4.（1）清澈的泉水，比喻歌声悦耳动听。（2）形容意志坚定，不可动摇。

解析：考查词语在具体语境中的含义。结合句子理解词语的比喻义和成语的本义。

5.小男孩拿着一根冰冷的铁棍，坐在石头上，望着远方的大海，眼神里充满了思念。

解析：考查句子排序。根据时间顺序、空间顺序或逻辑关系将句子排列整齐，注意关联词和主语的一致性。

6.（1）虽然遇到很多困难，但他仍然不灰心丧气。（2）我们一定要认真仔细地完成老师布置的每一项任务。

解析：考查病句修改。第（1）句用词不当，“尽管”和“但”搭配不当，应改为“虽然”和“但是”；第（2）句搭配不当，“任务”不能“认真仔细地完成”，应在“任务”前加上“每一项”或“所有”等词语。

7.看到他的学习成绩有了很大进步，我感到非常高兴。

解析：考查标点符号使用。句子表达完整的意思，主语是“我”，谓语是“感到”，宾语是“非常高兴”，中间用逗号隔开，句末用句号。

阅读短文，回答问题。

1.春天

解析：考查概括短文主要内容。通读短文，找出核心词语“春天”。

2.小草、树木（或桃花、杏花）

解析：考查信息筛选。根据短文内容“小草偷偷地从土里钻出来”、“树木抽出新的枝条”、“桃花、杏花、迎春花竞相开放”找到答案。

3.外形

解析：考查描写方法判断。“嫩嫩的，绿绿的”是描写小草的颜色和形态，属于外形描写。

4.比喻

解析：考查修辞手法判断。用“像火”、“像霞”、“像雪”来比喻花的颜色，属于比喻的修辞手法。

5.示例：春天的阳光明媚，春雨滋润大地，春雷滚滚，唤醒了万物。

解析：考查想象和表达能力。结合对春天的理解和短文内容，发挥想象写出其他美丽的景色。

表达运用

1.示例：春天到了，我最喜欢的是春天的阳光。春天的阳光不像夏天那样炎热，也不像冬天那样刺骨，它是温暖而和煦的。阳光洒在身上，感觉非常舒服。春天阳光明媚，大地回暖，小草变绿，花儿开放，一切都是那么生机勃勃。我喜欢在温暖的阳光下散步，感受春天的气息。

解析：考查片段写作。根据提示，选择自己喜欢的内容（阳光），展开描写，表达原因，注意语句通顺，内容具体。

2.示例：亲爱的朋友：

你好！好久不见了，非常想