七年级数学下册第6章一元一次方程6.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

Page1

6．1从实际问题到方程

1．把握如何设未知数．

2．把握如何找等式来列方程．

3．了解尝试法、代入法查找方程的解．

重点

1．确定全部的量和确定“谁”是未知数x.

2．列方程．

难点

找出问题中的相等关系．

一、创设情境，问题引入

在现实生活中，有很多问题都跟数学有关，例如下面的问题：

问题1：某校初一年级有328名师生乘车外出春游，已有2辆校车乘坐了64人，还需租用44座的客车多少辆？

这个问题用数学中的什么方法来解决呢？

二、探究问题，引入新知

1．在小学里，我们学过方程，你还能记得什么样的式子是方程吗？

含有未知数的等式叫方程

专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~

认证主体天津济桓信息咨询有限公司

IP属地天津

更多 >