2026年七年级语文上册《杞人忧天》古诗文综合阅读训练含答案.docxVIP

（24-25七年级上·山东德州·期末）

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（选自《诫子书》）

【乙】

忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜乃是大愚不灵自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎？凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。

（选自吴汝《谕儿书》）

【丙】

吾见世间，无教而有爱，每不能然，饮食运为①，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵②反笑，至有识知③，谓法当尔④。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然。”是也。

（选自《颜氏家训》）

【注释】①运为：所为。②呵：大怒。③识知：懂事的时候。④当尔：应当如此。

1．根据表格中的提示，填写下面的文言词语积累卡。

文言词语积累卡

文言词句

推断方法

解释

淫慢则不能励精

联想成语法：励精图治

（1）???

非学无以广才

语境推测法：根据上下文的意思

（2）???

宜诫翻奖

课内迁移法：诫子书

（3）???

忿怒日隆而增怨

查阅字典法：①意与日去；岁月②吾日三省吾身：每天

（4）????（填序号）

2．下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（???）

A．忍让为居家美德?????为人谋而不忠乎（《论语》十二章）

B．闻孟子之言?????而两狼之并驱如故（《狼》）

C．与我同心者相与共处乎???晓之者亦舍然大喜（《杞人忧天》）

D．每不能然?????公欣然曰（《咏雪》）

3．【乙】文中画波浪线句子，节奏划分正确的一项是（???）

A．若必以相争为胜/乃是大愚不灵/自寻烦恼

B．若必以相/争为胜乃是大愚/不灵自寻烦恼

C．若必以/相争为胜乃是大愚/不灵自寻烦恼

D．若必以相争/为胜乃是大愚不灵/自寻烦恼

4．用现代汉语翻译句子。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）少成若天性，习惯如自然。

5．读了三篇家训，小语和小文对内容进行了讨论交流，请帮他们补充完整。

小语：甲文诸葛亮提出修身养德的方法是“静”和“俭”。

小文：是的。我认为乙文是劝勉儿子（1）“”，要利用逆境增长学问见识。（用原文回答）。

小语：同意。我觉得丙文是在告诫父母（2）。

6．小语用甲文中的语句写了一幅书法作品，准备送给朋友。你觉得这幅作品送给谁适合呢？请做出选择并阐明理由。

A．经过不懈努力，终于拿到“考试全A+”的好友小文；

B．一直成绩平平，却不勤奋还有些心浮气躁的小元；

我选_______________________________________________________________________________

【答案】

1．振奋???增长???告诫、劝勉???②

2．C

3．A

4．（1）不内心恬淡就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能长期刻苦努力而实现远大理想。

（2）从小养成的就像天性，习惯了的也就成为自然。（少年时养成的习惯就像人的天性一样自然牢固，自然而然。）

5．忍让为居家美德???不能溺爱孩子/孩子要从小管教，不要放纵，该训诫时要训诫。（意思对即可）

6．示例1：选A。“宁静致远”出自甲文“非宁静无以致远”，意思是：不清静寡欲就无法达到远大的目标，学习必须静心专一，而才干来自勒奋学习，作品送给小文很合适，是对小文的肯定和支持。

示例2：选B。“宁静致远”出自甲文“非宁静无以致远”，这幅作品适合送给心浮气躁的小元，希望能够激发他的斗志，让他做到静下心来，宁静专一，摒除杂念，这样才能实现目标。

【导语】

这组文言选段来自三篇家训，分别出自《诫子书》《谕儿书》和《颜氏家训》，各具教育意义。简练精准的文字揭示了古人注重内心修养、道德规范和教育方法的观念。《诫子书》强调宁静与学习的重要性，《谕儿书》提倡忍让和逆境中增长学问，《颜氏家训》则关注子女教育，批判娇纵与怨怒。这些文字不仅传达了古代先贤对后代的期望，也反映了他们对个人修身、家庭和社会的思考，为现代人提供了深刻的反思和借鉴。

【解析】

1．本题考查文言实词含义。

（1）联想成语法：“励精图治”指努力振奋精神，千方百计治理好国家或干好事业。励：振奋。据此推断“淫慢则不能励精”中的“励”理解为“振奋”。“淫慢则不能励精”句意：放纵懈总就不能振奋精神。

（2）语境推测法：“广”常理解为“广大、增长”。根据语境推断：才干来自勤奋学习，如果不学习就无法增长自己的才干；据此推测“非学无以广才”中的“广”理解为“增长”。“非学无以广才”句意：如果不学习就无法增长自己的才干。

（3）课内迁移法：“诫子书”意思是“告诫、劝勉儿子的一封信”。诫：告诫、劝勉。据此可知“宜诫翻奖”中的“诫”