八年级数学下册第十八章平行四边形18.doc

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第2课时三角形的中位线

【学问与技能】

1.把握“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”的判定方法.

2.理解三角形中位线定理.

3.能敏捷运用平行四边形的判定定理解决问题.

【过程与方法】

在“活动操作——观看思考——推理论证”等活动过程中，进一步熬炼学生的分析力量和解决问题力量.

【情感态度】

在操作活动和观看、分析过程中培育学生主动探究、质疑和独立思考的习惯.

【教学重点】

平行四边形的判定定理及三角形中位线定理.

【教学难点】

平行四边形判定定理的敏捷运用.

一、情境导入，初步生疏

问题前面我们通过用细木棒绞在一起的方式感受到“两组对边分别相等的四边形是平行