统编版（2024）八年级上册道德与法治期末复习全册考点背诵提纲.pdfVIP

统编版(2024)八年级上册道德与法治期末复习全册考点背诵提纲

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活第一框认识社会生活

1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？(P3)

①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商

场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感到身为

中国人的自豪……

课本诗句解析：海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。出处:宋•阮阅《诗话总龟前集》。

释义:大自然的广阔为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔无垠的天地里，人们可以自地施展才能。

启示:我们要主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长。

2.在社会生活中，人们从事着哪些活动？(P3相关链接)

①从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求；

②从事社会政治活动，理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；

③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。

3.★社会生活的特点？(P4-P5)

(1)社会生活是丰富多彩(充满活力)的。

表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；

②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；

③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。

(2)社会生活是不断变化发展的。

原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。

表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。

千里江陵一日还。出处:唐•李白《早发白帝城》。

释义:江陵远在千里之外，船行只需要一天时间便能返回，形容船行速度非常快。

(3)社会生活具有公共性。

原因：社会生活是在公共空间展开的。

表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同

推动。

1

1.网络的消极影响有哪些？(P20相关链接、P21、P24单元思考与行动)

①长时间沉迷于网络，影响身心健康。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋

生网上违规、违法行为，造成社会危害。

②在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。

③在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防

不胜防。

【说明】教材没有专门讲“网络的消极影响，我将其进行整合，可选择性做笔记补充。

2.★怎样营造清朗的网络空间？(如何合理利用网络？)(P19-P22)

(1)我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。

(2)学会选择网络信息。

原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。

做法：①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上

浪费精力，学会“信息节食”。②同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧

房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。

(3)自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。

不良信息的表现及危害：①有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；②有的人利用网络实施

诈骗，侵害他人利益；③有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。

(4)恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责任的网络参与者。

原因：网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。

做法：我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻

击他人，拒绝网络暴力和欺凌...

(5)传播网络正能量。

做法：①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的

网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积

极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强

国的建设者、创新者。

【注意】这个笔记考试也经常考。另外注意P21“网络无限，自由有界”这个表述，有时选择题会颠倒写

成“网络有界，自由无限o

3.如何辨别网络谣言？