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中心小学领导班子考核自评报告(标准版)

过去一学年，在上级教育部门的正确领导和关心支持下，我校领导班子以办人民满意教育为根本目标，紧紧围绕教育教学中心工作，求真务实，开拓创新，扎实推进学校各项事业的发展。现将本学年领导班子考核自评情况报告如下：

一、领导班子基本情况

我校领导班子共[X]人，其中校长[X]名，副校长[X]名，教导主任[X]名，政教主任[X]名，总务主任[X]名。班子成员平均年龄[X]岁，均具有本科及以上学历，其中高级教师[X]人，中级教师[X]人。班子成员政治素质高、业务能力强、工作经验丰富，具有较强的凝聚力和战斗力。

二、工作情况

（一）加强思想政治建设，提升班子整体素质

1.强化理论学习：领导班子始终把思想政治建设放在首位，坚持每周一次的集中学习制度，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及国家教育方针政策。通过学习，不断提高班子成员的政治理论水平和政治素养，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

2.开展专题教育活动：积极组织开展“不忘初心、牢记使命”、党史学习教育等专题教育活动，通过专题讲座、主题党日、参观红色教育基地等形式，引导班子成员牢记教育初心，担当育人使命，增强为师生服务的意识和能力。

3.注重师德师风建设：将师德师风建设作为领导班子建设的重要内容，组织班子成员学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，签订师德承诺书，开展师德师风专项整治活动，引导班子成员以身作则，树立良好的师表形象。

（二）完善管理制度，规范学校管理

1.修订完善规章制度：为适应学校发展的需要，我们对学校的各项规章制度进行了全面梳理和修订，完善了《学校章程》《教职工考勤制度》《教学常规管理制度》《绩效考核制度》等一系列制度，使学校管理有章可循、有规可依。

2.推进民主管理：坚持民主集中制原则，重大问题集体研究决策。定期召开教职工代表大会，广泛听取教职工的意见和建议，让教职工参与学校管理，充分发挥教职工的主人翁作用。

3.加强制度执行力度：建立健全制度执行监督机制，加强对各项规章制度执行情况的检查和考核，确保制度落到实处。对违反制度的行为，严格按照制度进行处理，维护制度的严肃性。

（三）加强队伍建设，提高教师整体水平

1.加强教师职业道德建设：开展师德师风主题教育活动，组织教师学习师德规范，观看师德警示教育片，签订师德承诺书，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，做到教书育人、为人师表。

2.加强教师业务培训：制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动，如新课标培训、学科教学研讨活动、班主任培训等。鼓励教师参加学历提升和继续教育学习，不断提高教师的业务能力和专业水平。

3.建立教师激励机制：完善教师绩效考核制度，设立教学质量奖、师德标兵奖、优秀班主任奖等多种奖项，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。

（四）深化教育教学改革，提高教育教学质量

1.加强教学常规管理：严格执行教学常规管理制度，加强对教师备课、上课、作业批改、辅导等教学环节的检查和指导，确保教学工作的规范化和科学化。定期开展教学常规检查，对发现的问题及时进行整改。

2.推进课程改革：积极推进课程改革，落实国家课程方案，开足开齐各类课程。结合学校实际，开发校本课程，如书法、绘画、音乐、体育等特色课程，丰富学生的学习生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

3.加强教学研究：成立学科教研小组，定期开展教研活动，组织教师开展教学研究和教学改革实践。鼓励教师撰写教学论文和教学反思，总结教学经验，提高教学水平。本学年，我校教师在省、市教育教学论文评选中获得多个奖项。

4.强化质量监测：建立健全教学质量监测体系，定期对学生的学习情况进行监测和评估。通过单元测试、期中期末考试、学业水平测试等形式，及时了解学生的学习状况，发现教学中存在的问题，并采取针对性的措施进行改进。本学年，我校学生在期末考试中成绩优异，教学质量得到了显著提高。

（五）加强德育工作，促进学生全面发展

1.加强德育队伍建设：加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任的管理水平和育人能力。建立健全德育工作机制，形成了校长负总责、政教处统筹协调、班主任具体实施、全体教职工共同参与的德育工作格局。

2.开展主题教育活动：以爱国主义教育、理想信念教育、文明礼仪教育、心理健康教育等为主题，开展形式多样的主题教育活动。如开展“弘扬民族精神”“传承红色基因”“文明校园创建”等主题教育活动，培养学生的爱国情怀、社会责任感和良好的行为习惯。

3.加强校园文化建设：加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。打造主题文化墙、班级文化角、图书阅览室等文化阵地，开展读书节、艺术节、体育节等文化活动