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四年级上册第五单元作文：生活中的观察（素材+范文）

本单元核心要求：围绕“观察”写一篇作文，做到按顺序观察、细节具体、语句通顺，能写出观察对象的特点，表达自己的真实感受。观察对象可选择动植物、自然现象、身边小事等，以下是针对性素材和范文。

一、高频观察对象素材（易下笔、得分高）

（一）观察动植物（最常考）

1.观察小仓鼠（细节丰富，易写出趣味）

外形特点：圆滚滚的身子，浅棕色绒毛，黑亮的小眼睛像黑葡萄，粉嫩的小爪子，短短的尾巴藏在绒毛里。

动作习性：白天缩在笼子角落睡觉，晚上活跃；会用爪子捧着瓜子啃，啃完后把壳吐出来；喜欢跑轮，跑起来风风火火，偶尔会摔下来又立刻爬起来。

观察感受：小仓鼠既可爱又机灵，照顾它的过程让我学会了细心和责任。

2.观察绿豆发芽（动态观察，能体现变化）

第一天：绿豆硬邦邦的，穿着深绿色“外衣”，中间有一道白色小沟，像小嘴巴。

第三天：绿豆吸饱水变胖，“外衣”裂开，冒出一点点白色的小芽，像害羞的小尾巴。

第五天：小芽变长变粗，有2-3厘米长，“外衣”几乎全脱落，露出嫩黄色的豆瓣，芽尖微微弯曲。

观察感受：小小的绿豆居然有这么强的生命力，大自然真奇妙！

3.观察菊花（静态观察，可写外形、颜色、气味）

颜色：金黄、雪白、淡紫、粉红，还有渐变颜色的菊花，像打翻了的调色盘。

外形：花瓣细细长长的，有的向上卷起，有的向下垂落，像小姑娘的卷发；花芯是淡黄色的小点点，密密麻麻。

气味：淡淡的清香，凑近闻一闻，让人觉得很舒服，没有玫瑰那么浓烈，却很雅致。

（二）观察自然现象（画面感强）

观察晚霞（按时间顺序，易写出层次）

傍晚时分：太阳慢慢向西落下，天空开始变红，像被染上了一层橘红色的颜料。

中间阶段：晚霞颜色越来越丰富，有橘红、粉红、紫红，还有的地方泛着金黄，云朵被染成各种形状，有的像奔跑的小马，有的像甜甜的棉花糖。

天黑前：晚霞渐渐变淡，颜色慢慢变成浅粉色，最后融入夜色，天空只剩下星星的微光。

（三）观察身边小事（贴近生活，易表达感受）

观察妈妈做饭（动作描写，体现亲情）

准备阶段：妈妈系上围裙，熟练地洗菜、切菜，菜刀“笃笃笃”地响，切好的菜整整齐齐摆放在盘子里。

烹饪阶段：打开燃气灶，油热后放入葱花，香味立刻飘出来；倒入菜快速翻炒，手腕轻轻转动，菜在锅里“滋滋”作响，还不时加入盐、酱油等调料。

收尾阶段：菜炒好后，盛入漂亮的盘子里，妈妈擦了擦额头的汗水，笑着把菜端上桌。

二、写作技巧（四年级必掌握）

按顺序观察：时间顺序（如绿豆发芽的过程）、空间顺序（如从整体到局部观察菊花）、动作顺序（如妈妈做饭的步骤）。

细节要具体：多用感官描写（看、听、闻、摸），比如“小仓鼠的绒毛摸起来软软的”“晚霞有淡淡的阳光味”。

加入感受：结尾写出观察后的想法或心情，让作文更有温度，比如“观察绿豆发芽，我明白了坚持就能成长”。

用上好词好句：适当用成语（如小巧玲珑、五颜六色）、比喻句（如“眼睛像黑葡萄”）、拟人句（如“绿豆探出小脑袋”）。

三、范文5篇（适配单元要求，可直接仿写）

范文1：我的小仓鼠

我家养了一只小仓鼠，它的名字叫“团团”，因为它胖嘟嘟的，缩起来像一个小圆球。

团团全身覆盖着浅棕色的绒毛，摸起来软软的，像裹了一层棉花。它的眼睛黑亮黑亮的，像两颗圆润的黑葡萄，总是滴溜溜地转，好像对周围的一切都充满好奇。它的小爪子粉嫩粉嫩的，指甲细细的，捧着瓜子啃的时候特别灵活。短短的尾巴藏在绒毛里，不仔细看根本发现不了。

团团是个“夜猫子”，白天总是缩在笼子的小房子里睡觉，不管我怎么叫它，它都懒得动一动。到了晚上，它就变得格外活跃，一会儿跑到食盆边啃瓜子，用小爪子捧着瓜子，小嘴“咔嚓咔嚓”地啃，啃完后还会把瓜子壳整齐地堆在一边；一会儿又跑到跑轮上，飞快地跑起来，跑轮“咕噜咕噜”转个不停，有时候跑得太急，还会从跑轮上摔下来，可它立刻爬起来，继续跑，一点都不气馁。

我每天都会给团团喂食、清理笼子，看着它活泼可爱的样子，我心里特别开心。团团不仅是我的小宠物，更是我的好朋友，照顾它的日子让我学会了细心和耐心。

范文2：绿豆发芽记

上周，老师让我们观察一种植物的生长过程，我选了绿豆，因为我想看看小小的绿豆怎么长出嫩芽。

第一天，我抓了十几颗绿豆放进碗里，倒入清水，看着它们安安静静地躺在碗底。绿豆硬邦邦的，穿着深绿色的“外衣”，中间有一道白色的小沟，像一个个咧着嘴笑的小娃娃。我把碗放在窗边，期待它们快点变化。

第三天早上，我一睁眼就跑去看绿豆。哇！绿豆都变胖了，像一个个圆滚滚的小胖子，有的“外衣”已经裂开了一条缝，露出里面白白的果肉，还有的冒出了一点点白色的小芽，像害羞地探出了小尾巴，可爱极了。我赶紧给它们换了水，生怕耽误它们生长。

第五天，绿豆的小芽长得更长了，有2-3厘米长，像一根根小小的牙签。它们的“外衣”几乎全脱落了，露出嫩黄色的豆瓣