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2025江西中小学教师招聘专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年制义务教育。义务教育是（）。

A.基础教育B.职业教育C.高等教育D.成人教育

2.“教学相长”这一教育理念源于（）。

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《庄子》

3.根据认知加工深度不同，学习可以分为（）。

A.接受学习与发现学习B.有意义学习与机械学习

C.言语学习与形象学习D.概念学习与规则学习

4.小学生往往具有不自觉性、依赖性强的特点，这反映了其（）的发展阶段。

A.幼儿园阶段B.童年期C.青少年期D.成年期

5.教师在课堂上运用多媒体展示恐龙的相关图片和视频，主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.演示法

6.“教育机智”是教师（）的重要品质。

A.专业知识扎实B.教学方法灵活C.管理能力较强D.职业道德高尚

7.某教师在进行作文教学时，引导学生观察生活、积累素材、反复修改，这体现了（）的教学原则。

A.科学性与思想性统一B.理论联系实际C.因材施教D.循序渐进

8.新课程改革强调学生是学习的（）。

A.被动接受者B.主动参与者C.教师的附庸D.知识的容器

9.“双减”政策的核心目标是（）。

A.降低高考难度B.减轻学生过重作业负担和校外培训负担

C.提高教师工资待遇D.撤并所有校外培训机构

10.江西省的省会是（）。

A.南昌B.九江C.赣州D.济南

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述教师职业道德的基本内容。

2.简述学生发展的核心素养主要包括哪些方面。

3.简述一堂好课的基本标准。

4.简述小学语文教学应如何培养学生的阅读兴趣。

三、论述题（10分）

结合教育案例，论述教师在教育教学过程中应如何践行“以人为本”的学生观。

四、材料分析题（15分）

阅读以下材料，并回答问题：

教师甲在讲授“圆的认识”时，首先让学生回忆学过的平面图形，然后展示各种圆形物体，引导学生观察圆的特征。接着，教师引导学生动手操作，用圆规画圆，并测量圆的半径和直径。最后，教师讲解圆的周长和面积公式，并布置相关练习题。

问题：请从教学设计角度分析教师甲的课堂教学，并指出可以改进之处。

五、教学设计题（25分）

请以“春天”为主题，为小学二年级语文设计一节识字课的教学方案（包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等）。

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试卷答案

一、单项选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.D

6.B

7.D

8.B

9.B

10.A

二、简答题

1.简述教师职业道德的基本内容。

答：教师职业道德的基本内容主要包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，爱国守法是基本要求，爱岗敬业是本质要求，关爱学生是核心，教书育人是天职，为人师表是关键，终身学习是基础。

2.简述学生发展的核心素养主要包括哪些方面。

答：学生发展的核心素养主要包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面。具体表现为：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。

3.简述一堂好课的基本标准。

答：一堂好课的基本标准通常包括：目标明确、内容恰当、方法得当、结构合理、语言生动、师生互动良好、板书设计合理、教学效果显著等。

4.简述小学语文教学应如何培养学生的阅读兴趣。

答：小学语文教学应通过多种途径培养学生的阅读兴趣：创设丰富的阅读情境，激发阅读欲望；推荐适合学生年龄特点的读物；开展多种形式的阅读活动，如读书分享会、故事比赛等；鼓励学生自主选择阅读内容；培养良好的阅读习惯，如定时阅读、做读书笔记等；教师以身作则，热爱阅读并分享阅读的快乐。

三、论述题

结合教育案例，论述教师在教育教学过程中应如何践行“以人为本”的学生观。

答：学生是发展的人，具有巨大的发展潜能；学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性；学生是具有独立意义的人，是学习的主体。

教师在教育教学过程中践行“以人为本”的学生观，首先要尊重学生的主体地位，相信学生，放手让学生去思考、去探索、去实践