2025年成都市锦江区教育局直属学校招聘真题.pdfVIP

  • 0
  • 0
  • 约7.1千字
  • 约 13页
  • 2026-01-19 发布于广西
  • 举报

2025年成都市锦江区教育局直属学校招聘真题.pdf

2025年成都市锦江区教育局直属学校

招聘考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并

清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是()。

A.教学

B.教育

C.自学

D.智育

【答案】:A

2.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。

A.形体美

B.表美

C.道美

D.风格美

【答案】:C

3.()是班级活动的主要形式。

A.晨会

B.运动会

C.校会

D.主题班会

【答案】:D

4.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()。

A.教师良好的仪表和生活作风

B.教师言行一致

C.教师对“差生”比对“优生”更关心

D.教师高尚的道德品质

【答案】:C

5.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成

长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。

A.教学情境

B.职业生存

C.教学设计

D.学生发展

【答案】:B

6.孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学中贯彻()。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.启发性原则

【答案】:D

7.以下选项中,不属于古希腊的课程与教学思想的是()。

A.形成了以“七艺”为主要内容的课程体系

B.主张教学要适应学生的年龄特征

C.在培养目标上强调理性

D.主张课程是预期的学习结果的构造系列

【答案】:D

8.教师做好沟通的必不可少的润滑剂是()。

A.含蓄

B.反语

C.幽默

D.委婉

【答案】:D

9.()是实现人的全面发展的社会条件。

A.人的全面发展学说

B.机器大工业生产

C.旧式分工

D.社会主义制度

【答案】:D

10.教育评价的主要功能是()。

A.改进功能

B.诊断功能

C.导向功能

D.鉴定功能

【答案】:A

11.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自()。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《论语》

【答案】:A

12.按照典型气质分类,《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于()。

A.胆汁质和抑郁质

B.胆汁质和黏液质

C.多血质和抑郁质

D.多血质和黏液质

【答案】:C

13.()是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上,直至达到认识活动或行为

动作目的为止。

A.监督功能

B.选择功能

C.保持功能

D.调节功能

【答案】:C

14.下列现象中不属于教育现象的是()。

A.新生儿吸、吃母乳

B.欣赏美学

C.参加画展

D.亲子阅读

【答案】:A

15.教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动,其本

质属性是()。

A.教书

B.德育

C.社会进步

D.育人

【答案】:D

16.“十年树木,百年树人”体现了教育的()。

A.历史性

B.长期性

C.生产性

D.继承性

【答案】:B

17.非理性的因素主要是指认识主体的情感、意志、欲望、动机、信念、习惯、本能等意

识形式。关于非理性因素在认识过程中的作用,表述不正确的是()。

A.有的非理性因素对于人的认识活动和人的认识能力的发展具有激活、驱动和控制作用

B.人的认识过程其实是理性因素与非理性因素共同作用的结果

C.总的说来,在人的认识过程中,非理性因素的作用要大于理性的作用

D.有的非理性因素对人的认识过程起干扰破坏的消极作用

【答案】:C

18.依据民法典规定,有直系血亲关系和三代以内旁系血亲关系不得结婚,其原因是()。

A.处于伦理道德

B.避免包办婚姻

C.防止家庭势力过分膨胀

D.近亲结婚大大提高了遗传病的发病几率

【答案】:D

19.“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧”。这一诗句体现了百家争鸣

时期()。

A.关注民生,注重和谐的儒家思想

B.以改革促发展的法家思想

C.“无为而治”的道家思想

D.尚力,尚贤,主张节俭的墨家思想

【答案】:A

20.事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档