长城教学设计意图(共11篇).doc

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篇一：长城上教学设计

山美版品德与社会五年级上册

9.《站在长城上》

即墨市德馨小学王莉莉

教材分析

本课是依据《品德与社会课程标准（实验稿）》“我是中国人”第2条“我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家”的等内容编写的。目的在于引导学生通过对长城的地理位置、自然风光及其历史地位，了解秦始皇统一中国等相关历史，感受祖国历史文化的悠久和丰厚，增强民族自豪感和自信心。

教学目标

情感态度价值观目标

体会中华民族的聪明才智和百折不挠的精神，增强民族自豪感和自信心。

能力目标

（1）培养学生搜集、整理信息的能力。

（2）培养学生读图能力。

知识目标

（1）了解长城的地理位置、自然

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