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人教版(部编版)小学语文一年级上册《14 小蜗牛 (7) 》教学教案 教学设计 教学反思.doc

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    孩子们！好好学习，天天向上！

    PAGE

    PAGE1

    小蜗牛

    第二課时

    一、复习巩固,导入新課

    1.认读生字新词。指名读、齐读。

    2.學生看图复述小蜗牛和蜗牛妈妈的第一次对话。

    3.小蜗牛又看到的是什么季节的景象呢?让我们快到課文中去找找吧!

    设计意图:通过认读卡片、说出自己识记生字的方法,并利用图画复述課文,帮助學生巩固上节課所學的知识。接着提出新的问题,激起學生的學习兴趣,为本节課的學习做好铺垫。

    二、自主學习,感

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