修文县面向教育部直属师范大学2026届公费师范生毕业生招聘教师备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-01-17 发布于河南
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修文县面向教育部直属师范大学2026届公费师范生毕业生招聘教师备考题库及参考答案详解1套.docx

修文县面向教育部直属师范大学2026届公费师范生毕业生招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列有关生活常识的说法,不正确的是()。

A.空的玻璃瓶与灌满水的玻璃瓶同时从相同的高处摔落,空瓶更容易摔破

B.人接触100℃的水会被烫伤,但是接触同样温度的干燥热空气却不会被烫伤

C.高速行驶的汽车在拐弯时产生较大的离心力,容易导致车辆侧翻

D.塑料瓶底部一般都有三角形符号,里面写有数字,数值越大代表毒性越大

【答案】:D

【解析】玻璃瓶破裂,大多是由于形变引起的。当瓶子灌满水后,瓶中的水能够减小瓶子的形变,因而不容易摔破。在干燥的热空气中,人体排出的汗液可以很快蒸发,从而带走大量的热,因而不会被烫伤。当汽车高速拐弯时,会产生较大的离心力,从而使质心偏向一侧,容易导致车辆侧翻。塑料瓶底小三角符号内一般标有1~7这几个数字,不同的数值代表不同的材质,并非按照毒性大小排列。

2、《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》提出,到2050年,乡村全面振兴,要全面实现的目标不包括:

A.农业强

B.农贸兴

C.农村美

D.农民富

【答案】:B

【解析】《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》指出,到2050年要实现农业强、农村美、农民富的乡村全面振兴目标,农贸兴并非该规划提出的全面振兴目标内容。

3、()是指蕴藏于事物之中,预示着事物发展前景的各种趋势,是潜在的、尚未成为现实的事物。

A.计划

B.现实

C.可能

D.目标

【答案】:C

【解析】该题目主要考查对特定概念的理解和区分。计划通常是对工作或行动事先作出的安排,侧重于预先制定的方案,并非预示事物发展前途的潜在趋势,所以不符合题意。现实是指客观存在的事物或事实,是已经实现了的状态,而不是潜在未实现的东西,因此也不正确。可能是指包含在事物中,预示事物发展前途的种种趋势,是潜在的尚未实现的东西,与题目描述相符合。目标是想要达到的境地或标准,它强调的是一种期望达成的结果,与潜在尚未实现的种种趋势这一概念不同,所以也不准确。综上,正确答案所描述的是“可能”。

4、能够预见到潜在利益,且认识到唯有进行制度创新才可以获取这种潜在利益的决策者是()。

A.领导者

B.第一行动集团

C.第二行动集团

D.管理者

【答案】:B

【解析】预见到潜在利益,并认识到只有进行制度创新才能得到这种潜在利益的主体是第一行动集团。第一行动集团是制度创新的倡导者和推动者,他们发现制度创新所带来的潜在利益,主动发起制度创新。领导者、管理者并不一定专门针对预见到潜在利益并推动制度创新这一特定行为。而第二行动集团是在第一行动集团推动制度创新后,帮助实施制度创新的团体,本身并不起到预见潜在利益和发起制度创新的作用。所以答案是第一行动集团。

5、关于甲乙之间的关系,下列说法正确的是()。

A.甲乙之间的借款合同为诺成性合同

B.甲乙之间的质权成立,但不能对抗善意第三人

C.甲乙之间的质权成立,且可以对抗任何第三人

D.甲乙之间的借款合同为实践性合同

【答案】:D

【解析】借款合同分为诺成性合同和实践性合同。诺成性合同是指当事人一方的意思表示一旦经对方同意即能产生法律效果的合同,即“一诺即成”的合同;实践性合同是除当事人双方意思表示一致以外,尚须交付标的物才能成立的合同。在一般情况下,自然人之间的借款合同是实践性合同,自贷款人提供借款时成立,而金融机构与自然人、法人和其他组织的借款合同是诺成性合同。题干未表明甲乙的具体身份,如果甲乙均为自然人,通常借款合同为实践性合同。质权分为动产质权和权利质权。动产质权自出质人交付质押财产时设立。以动产抵押的,抵押权自抵押合同生效时设立;未经登记,不得对抗善意第三人。但质权与抵押权不同,动产质权以占有为公示方式,质权人占有质押物,即具有对抗第三人的效力,但并非能对抗任何第三人,比如在符合善意取得等法定情形下可能受到限制。综合上述,关于甲乙之间的借款合同若未明确主体情况,一般自然人之间的借款合同为实践性合同;质权虽成立,但是不能对抗任何第三人,故其中一个说法正确。

6、下列不属于货币政策的是:

A.利率政策

B.外汇政策

C.税收政策

D.借贷政策

【答案】:C

【解析】货币政策是调控货币供应量等的政策。利率、外汇、借贷政策都与之相关,而税收政策是财政政策手段,用于调节财政收支等,所以不属于货币政策。

7、团队学习是协同校正团队不合理的过程,是通过发展团队成员的整体搭配,开发团队能力识共享使团队智慧超过个人智慧的总和,从而创造团队成员真正想要、真心向往的结果团队学习的内容?()

A.团队成员购买有关书籍学习

B.团队领导者号召大家开头脑风暴会议

C.团队的领导者善于倾听大家的意见,并整理好发给团队成员

D.团队的领导者号召大家

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