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小学英语教师述职报告（精选）

小学英语教师述职报告

一、工作概述

本学年，本人担任小学三至六年级英语教学工作，共教授4个年级8个班级，学生总数382人。每周课时量为20节，其中三年级8节，四年级6节，五年级4节，六年级2节。同时担任英语教研组组长，负责组织校内英语教研活动，指导青年教师教学，参与学校英语课程建设。

二、教学工作实施情况

（一）课程教学进度

1.三年级：完成牛津英语三年级上、下册全部内容，每周8课时，共计完成160课时教学，教学进度符合教学大纲要求，期末复习覆盖率100%。

2.四年级：完成牛津英语四年级上、下册全部内容，每周6课时，共计完成120课时教学，教学进度超前计划2周，为学期末复习巩固预留充足时间。

3.五年级：完成牛津英语五年级上、下册全部内容，每周4课时，共计完成80课时教学，结合校本教材补充内容20课时，总教学量达100课时。

4.六年级：完成牛津英语六年级上、下册全部内容，每周2课时，共计完成40课时教学，结合小升初复习资料，额外增加专项训练30课时。

（二）教学方法与策略

1.采用情景教学法，每节课设计3-5个情景对话，全年累计创设情景对话情境1200余个，学生参与率达95%以上。

2.实施任务型教学，每单元设计2-3个任务活动，全年共完成任务活动240个，学生任务完成率达88%。

3.运用游戏化教学，设计各类英语游戏60余种，平均每节课使用1-2个游戏，学生课堂参与度提高30%。

4.实施分层教学，根据学生英语水平将班级分为A、B、C三个层次，针对不同层次设计不同难度的教学内容和作业，全年累计分层教学课时达800节。

5.开展小组合作学习，每4-6人组成一个学习小组，全年累计开展小组活动400余次，学生合作能力显著提升。

（三）教学资源建设

1.编写校本教材《小学英语拓展阅读》一套，共6册，每册包含阅读材料20篇，配套练习10套，现已投入使用。

2.制作教学课件120个，涵盖全部教学内容，课件使用率达100%。

3.建立英语学习资源库，包含各类教学视频、音频、图片等资源500余件，供学生课外学习使用。

4.开发英语学习APP小程序，包含单词记忆、听力训练、口语练习等功能，注册学生达300人，日均活跃用户150人。

三、学生学习成果

（一）学业成绩

1.期末考试成绩：

-三年级：平均分82.5分，优秀率(90分以上)45%，及格率98%

-四年级：平均分85.3分，优秀率52%，及格率99%

-五年级：平均分87.6分，优秀率58%，及格率100%

-六年级：平均分89.2分，优秀率65%，及格率100%

2.学年进步情况：

-三年级较上学期平均分提高3.2分

-四年级较上学期平均分提高4.5分

-五年级较上学期平均分提高5.1分

-六年级较上学期平均分提高6.3分

（二）能力发展

1.口语表达能力：

-三年级：85%学生能进行简单日常对话

-四年级：92%学生能进行情景对话

-五年级：95%学生能进行主题演讲

-六年级：98%学生能进行话题讨论

2.阅读理解能力：

-三年级：平均阅读速度为30词/分钟，理解正确率80%

-四年级：平均阅读速度为45词/分钟，理解正确率85%

-五年级：平均阅读速度为60词/分钟，理解正确率90%

-六年级：平均阅读速度为80词/分钟，理解正确率95%

3.听力理解能力：

-三年级：听力测试平均分82分

-四年级：听力测试平均分85分

-五年级：听力测试平均分88分

-六年级：听力测试平均分92分

4.词汇掌握情况：

-三年级：掌握核心词汇300个，拓展词汇100个

-四年级：掌握核心词汇450个，拓展词汇150个

-五年级：掌握核心词汇600个，拓展词汇200个

-六年级：掌握核心词汇800个，拓展词汇300个

四、教学活动与成果

（一）课外活动

1.英语角活动：每周三下午开展，全年累计活动40次，参与学生累计达2000人次

2.英语演讲比赛：举办校级英语演讲比赛2次，参与学生120人，获奖学生30人

3.英语歌曲比赛：举办校级英语歌曲比赛1次，参与学生80人，获奖学生20人

4.英语阅读节：