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2026年长郡中学国际部诚聘全球精英教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在一所大学中，教研室主任属于（）。

A.高层管理者

B.中高层管理者

C.中层管理者

D.基层管理者

【答案】：D

【解析】在大学的组织架构中，存在不同层级的管理者。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策制定等宏观层面的工作，对学校的发展方向起着决定性作用，通常是校长等校级领导。中高层管理者则是协助高层进行学校管理，参与部分战略决策并负责一定领域的管理协调工作。中层管理者主要是将学校高层的决策和指令进行传达和执行，负责特定部门或单位的管理，保证各项工作在本部门的有序开展。基层管理者则专注于具体工作任务的安排和执行监督，直接带领一线人员完成工作。教研室主任主要负责教研室日常教学、科研等具体工作的组织和管理，是将学校和学院的各项要求落实到教师个人的关键环节，其工作侧重于基层的具体事务执行，所以属于基层管理者。

2、0，15，26，15，4，（）。

A.3

B.2

C.0

D.－2

【答案】：C

【解析】第一个数0等于1的5次方减1，第二个数15等于2的4次方减1，第三个数26等于3的3次方减1，第四个数15等于4的2次方减1，第五个数4等于5的1次方减1；第n个数等于n的（6-n）次方减1（n为正整数，从1开始）；所以按照此规律，下一个所填数字为6的0次方减1等于0。

3、经济学领域中“看不见的手”这一概念的最初提出者是（）。

A.亚当?斯密

B.凯恩斯

C.萨缪尔森

D.大卫?李嘉图

【答案】：A

【解析】本题可根据各位经济学家的主要理论和贡献来判断“看不见的手”的最初提出者。“看不见的手”是一个隐喻，是指市场机制对经济发展的作用，出自英国经济学家亚当·斯密的《国富论》。亚当·斯密认为，在市场经济中，每个个人都在力图应用他的资本，来使其生产品能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利是多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。凯恩斯是宏观经济学的创始人，他主张国家采用扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长，即扩大政府开支，实行赤字财政，刺激经济，维持繁荣。萨缪尔森是美国著名经济学家，他是新古典综合学派的代表人物，把凯恩斯主义和传统的微观经济学结合起来，形成“新古典综合学派”的理论体系。大卫·李嘉图是英国古典政治经济学的主要代表之一，他的主要经济学代表作是《政治经济学及赋税原理》，他提出了比较成本贸易理论。因此，经济学领域所谓的“看不见的手”的最初提出者是亚当·斯密。

4、“昼夜更替，四季轮回”是地球自转和公转的结果。这启示我们认识事物要善于（）。

A.用发展的观点看问题

B.积极发挥形式的作用

C.坚持内容和形式的统一

D.透过现象看本质

【答案】：C

【解析】“昼夜更替，四季轮回”是我们能直接观察到的自然现象，而这些现象背后的本质是地球的自转和公转。这启示我们在认识事物时，不能仅仅停留在表面的现象上，而要深入探究现象背后所隐藏的本质。用发展的观点看问题侧重于关注事物的变化和发展过程，强调事物是不断运动、变化和发展的，这与从现象到本质的认识过程并无直接关联；积极发挥形式的作用，主要强调形式在事物发展中的作用，未涉及到透过现象探寻本质这一核心内容；坚持内容和形式的统一，重点在于阐述内容与形式之间的相互关系，也并非该题干所强调的认识事物的方法。所以，认识事物要善于透过现象看本质。

5、一位购车消费者表示：“购置新车并不划算，新车一旦上牌就沦为了二手车，贬值是不可避免的。汽车仅仅是一种代步工具，品牌并不重要，关键在于质量优良、价格实惠。”从消费者心理层面来看，这是一种（）。

A.攀比心理

B.求实心理

C.适度消费

D.求异心理

【答案】：B

【解析】该题考查对不同消费者心理及消费观念的理解。题干中消费者认为购买新车不划算，因其贬值必然，且强调汽车作为代步工具，关键是质量好、价格实在，品牌无所谓，这体现了消费者在消费时注重商品的实际效用和性价比，追求商品的实用价值，这种消费心理属于求实心理。攀比心理是指消费者在消费时存在盲目与他人比较，追求虚荣的消费行为，题干中未体现消费者有与他人比较以满足虚荣的倾向。适度消费是指在自己的经济承受能力之内进行消费，主要强调消费的合理性与自身经济实力相匹配，题干重点在于对商品质量和价格的关注，并非强调消费是否适度。求异心理是指消费者追求与众不同、标新立异的消费，题干中没有体现消费者追求独特、与他人不同的消费特征。综上，答案是求实心理。

6、超