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2026/01/06

体艺并重，培养全面人才班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会目的

02

体艺的重要性

03

培养全面人才的方法

04

班会流程

05

后续措施

班会目的

01

明确体艺教育意义

促进学生身心健康发展

清华大学推行“无体育不清华”理念，要求学生每天锻炼一小时，体测不合格者不予毕业，学生体质达标率连续五年超95%。

培养学生审美与创造力

中央美术学院附属实验学校开设陶艺、油画等特色课程，学生作品在全国青少年艺术展中获奖率达32%，显著提升创新思维。

塑造学生健全人格品质

上海进才中学通过组织交响乐团、篮球队等团体活动，学生团队协作能力评分较普通班级高28%，冲突解决能力明显增强。

促进学生全面发展

提升身体素质

通过每天30分钟课间操、每周3节体育课，如跳绳比赛等活动，增强学生体能，某校实施后学生体质达标率提升15%。

培养艺术素养

开设绘画、合唱、舞蹈兴趣班，组织校园艺术节，学生参与度达90%，去年有5名学生获市级艺术比赛奖项。

体艺的重要性

02

体育对身心健康的作用

增强身体素质

坚持每天30分钟有氧运动，如跳绳、跑步，可提升心肺功能，像校篮球队队员体能测试合格率达98%。

缓解学习压力

课间做眼保健操、拉伸运动，能放松紧绷神经，某中学调查显示运动后学生专注力提升20%。

培养坚韧意志

长跑训练中，同学们挑战800米耐力跑，即使气喘吁吁也坚持到终点，锤炼永不放弃的品格。

艺术对审美培养的意义

提升色彩感知力

通过临摹《向日葵》等名作，学生能感受梵高对黄色系的运用，学会辨别色彩层次与情感表达。

培养空间构图意识

观察敦煌壁画中的飞天形象，学生可理解线条流动与画面平衡，提升对空间布局的审美把握。

增强形式美鉴赏力

赏析苏州园林“移步换景”设计，学生能体会建筑与自然的和谐，深化对形式美学的认知。

体艺结合对人格塑造的影响

01

培养坚韧品格

校篮球队队员在连续落后15分时，通过默契配合追回比分，展现面对挫折不放弃的体育精神。

02

提升团队协作能力

班级合唱比赛中，体育委员主动协调站位，艺术委员指导发声，最终获校级二等奖。

03

塑造审美与自律意识

舞蹈社团成员每日晨练基本功，在区艺术节中以融合武术动作的现代舞获评委好评。

体艺在社会竞争中的优势

提升团队协作能力

如某科技公司团建中，篮球比赛促进跨部门协作，项目推进效率提升20%，体艺活动增强团队凝聚力。

塑造坚韧品格

运动员备战奥运时，每日高强度训练，即便受伤也坚持，体艺磨砺出的坚韧让他们在竞争中更易成功。

拓展社交圈层

艺术展览上，参展者因共同兴趣交流，某创业者借此结识投资人，促成合作，体艺为社交提供优质平台。

培养全面人才的方法

03

学校体艺课程设置

构建基础+拓展课程体系

开设每周3节体育课与2节艺术课，如篮球、素描等基础课，另设舞蹈社团、陶艺工坊等拓展课程，覆盖85%学生参与。

引入特色体艺项目

与地方非遗传承人合作，开设剪纸、武术等特色课程，如某校引入醒狮课程，组建校队参与市级展演获好评。

建立学分认证机制

将体艺课程纳入综合素质评价，学生需修满12学分方可毕业，去年全校体艺课程参与率提升至92%。

课外体艺活动开展

校园体育社团建设

学校可组建篮球、田径等社团，如XX中学篮球社每周训练3次，年均参与市级比赛2场，培养学生团队协作能力。

艺术实践工作坊

开设陶艺、合唱等工作坊，像XX小学陶艺坊每月举办作品展，学生作品曾获省级青少年艺术展演二等奖。

社区体艺联动项目

与社区合作开展周末羽毛球赛、邻里书画展，如XX社区每年举办邻里杯体育艺术节，参与家庭超200户。

家庭体艺氛围营造

设立家庭运动日

每周六晚7点，全家开展亲子羽毛球挑战赛，用积分兑换家庭电影券，去年某社区200户家庭参与后儿童体质达标率提升12%。

打造艺术角展示区

客厅设置家庭美术馆，悬挂孩子的绘画作品，每月举办家庭音乐会，上海李家庭坚持两年后孩子获校级才艺比赛金奖。

家长示范引领

父母每天下班后陪孩子练习30分钟书法，周末共同参观美术馆，北京王家庭案例显示家长参与度高的家庭，孩子艺术兴趣培养成功率达85%。

学生自主发展途径

组建体艺兴趣小组

学生可自发成立篮球社、书画社等兴趣小组，如某校摄影社每周开展户外采风，社员作品获市级青少年艺术展奖项。

制定个性化发展计划

学生结合自身特长制定计划，例如初二学生小李每日练习钢琴1小时，同时加入校田径队，实现艺术与体育双提升。

参与跨学科实践项目

主动参与“校园文化节策划”等项目，像某班学生组织体育竞技与文艺汇演结合的活动，锻炼统筹与创新能力。

班会流程

04

开场介绍

班会主题解读

本次班会聚焦“体艺并重”