人教版四年级语文下册扁鹊治病.pptVIP

人教版四年级语文下册扁鹊治病;;有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢guó国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术.;杏林春满药到病除

妙手回春对症下药

起死回生救死扶伤;扁：biǎn(扁鹊)

piān(扁舟);初读课文，要求：

1、读准字音，把课文读准确；

2、用自己的话说说课文讲了一个什么故事；

;认读词语：;①配制成的药物

②指某些起化学作用或物理作用的物质

③量词，用于若干味药配合起来的汤药;①配制成的药物

②指某些起化学作用或物理作用的物质

③量词，用于若干味药配合起来的汤药：几剂汤药

;①配制成的药物：药剂｜针剂｜冲剂

②指某些起化学作用或物理作用的物质

③量词，用于若干味药配合起来的汤药：几剂药

;①配制成的药物：药剂｜针剂｜冲剂

②指某些起化学作用或物理作用的物质：杀虫剂｜防腐剂｜干燥剂

③量词，用于若干味药配合起来的汤药：几剂汤药

;蔡桓公理睬肠胃

敷烫服几剂汤药

骨髓无能为力

医治高明理睬;自由读课文，并概括文章主要内容;时间地点：中国古时候

人物：

因：

过：

果：;细读课文，思考：

1、扁鹊和蔡桓公总共见了几次面？

2、扁鹊每次都说了些什么？

3、蔡桓公每次接见扁鹊时的态度怎样？

4、从扁鹊见到蔡桓公到蔡桓公死去，前后共多长时间？;

扁鹊：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。

要是不治，恐怕会向体内发展。”;扁鹊专用诊笺1

日期：

患者：

病状：

治疗建议：

患者表现：

;???鹊在蔡桓公身边站了一会儿，____地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

蔡桓公心想：_____________________

于是_______地说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公_______地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”

;

扁鹊：“您的病已经发展到皮肉之间了，

要不治还会加深。”;扁鹊专用诊笺2

日期：

患者：

病状：

治疗建议：

患者表现：

;扁鹊又来拜见蔡桓公，________地说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”

蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，心想:_____________________________

于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。;扁鹊：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”;扁鹊专用诊笺3

日期：

患者：

病状：

治疗建议：

患者表现：

;十来天后，扁鹊再一次来拜见，____地对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”

蔡桓公听了非常不高兴，盯着他看了看，心想：________________________

___________便一句话也不再说了。扁鹊连忙退了出去。;扁鹊：老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。;扁鹊专用诊笺4

日期：

患者：

病状：

治疗建议：

患者表现：

;皮肤病用热水敷烫就能够治好；

发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。;听了扁鹊的解释，你觉得扁鹊是一个什么样的医生？说几句话评价他！;固执、傲慢、自以为是、不听劝告、讳疾忌医、盲目自信的人。;思考：尽管蔡桓公不相信扁鹊，不理睬扁鹊，扁鹊为什么还会三番五次地劝告呢？从这我们可看出扁鹊是怎样的一个人呢？;扁鹊治病

桓公的病扁鹊的建议