小学五年级英语上册Unit4（第6课时）教案.pdfVIP

第六课时

一、课时内容

教科书第40,44,45页：A.LetsspellB.LetswrapitupC.Storytime

二、课时分析

本课时是义务教育灵通版p（ep）小学英语教科书五年上册的第四单元第六课时，围

绕“Wha【canyoudo?这个话题展开内容。包拈A部分的Let,sspell*B部分的Let,swrapiiup

和C部分的Storytime三个板块。

第40页的A部分的Letsspell是围绕含有字母oo组合的单词汇集的版块，共分为四个

小版块。第一个小版块是Read,lisienandchant,呈现了八幅图片和八个对应的单词。这八

个单词都是含有字母oo组合的单词，上面四个单词book,look,football,good的共同特点

是oo均读作/u/；下面四个单词balloon,food,zoo,noodles的共同特点是oo均读作/u:/

第二个板块是Listen,circleandsay,呈现了十二个单词，其特点也都是含有字母组合。。的

单词,其中oo的发音是U/或者是/U:/o第三个板块是Look,listenandwrite,呈现的是三幅

图片和三个要求补充单词的句子，而且这些需要补充填写的单词也都是含有。。的单词。第

四个小版块是Chooseonesentencefromaboveandwrite.是请学生抄写上文的一句话。总之，

整页内容都是围绕着含有字母组合oo的单词展开的，E的是让学生们真实感受英语单词中

的读音规则，帮助学生在理解掌握字母读音规则的基础上，能够正确拼读类似结构的阳生单

词，逐步提高学生们的朗读能力。

第44页的Lcfswrapitup是对含有动词play的部分动词短语的归纳总结板块，共分左

右两个小板块。左面小版块呈现的是no“the”的构词举例：ping-pong,basketball,是有关球

类的单词；右面小版块呈现了with“the”的构词举例：是有关音乐器材类的名词，并配有四

幅图片。下面提供两个不完整的句式，要求学生们根据对上面版块内容的理解和图示，能够

正确天写出相应的单词，完成补全句子训练。通过这项练习，引导学生明白动词play后面

跟球类等运动项目名称时，名词前面不加Ihe,当play后面跟音乐器材类名称时，名词前面

必须加the,帮助学生学会使用归类方法，便捷正确分辨和使用。

第45页的Storytime,呈现了六幅情景图，讲述的是小老鼠被蛇抓时的沉着、冷静、机

智应对的故事情景，呈现了本单元含有情态动词can的重点句型。特殊疑问句：Whatcanyou

do?一般疑问句：Canyousing?Canyoudance?Canyouswim?其肯定回答：Yes,Ican.否定

回答:No,Icant陈述句：Icandothingsforyou./ThenIcandanceforyou./NowIcanswim

away.故事以卡通画面呈现，学牛•们非常喜欢，容易激发学生们的学习兴趣，也容易被学生

们理解与接受，刻骨铭心，记忆深刻。

本课时训练项FI比较多，教师需要备足课堂教学方案，同时也要备足学。拼读规则要

引导学掌握拼读技巧与规律，可以采用拆音、拼音、分类等多种样式的拼读活动，带领学

分辨oo在一些单词中发/u/音，在另一些单词中发/『/音，引导学进行发现式的学习，

观察、感知、体验并归纳oo在单词中发长音和短音的规则。语法归类部分要求学分清play

后面跟名词时，球类前面不加ihe,音乐器材前面