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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养目标？

A.学生准确背诵元素周期表前20号元素

B.教师演示实验时学生认真记录现象

C.学生自主设计实验方案并验证假设

D.学生完成课后习题并订正错误答案

2、根据湖北省教师职称评审政策，以下哪项是申报高级教师职称的基本条件之一？

A.具备博士学位并任一级教师满2年

B.近三年年度考核至少有一次为优秀

C.在省级以上刊物发表论文2篇以上

D.完成继续教育规定学时且考核合格

3、在化学平衡教学中，勒夏特列原理适用于下列哪种体系？

A.任意状态下的化学反应

B.已达平衡的可逆反应体系

C.所有放热或吸热反应

D.气体体积不变的反应

4、下列哪项评价方式最能体现对学生“化学学科素养”的综合考查？

A.闭卷笔试选择题

B.实验操作技能测试

C.开放性项目式学习报告

D.课堂提问回答情况

5、在配制一定物质的量浓度溶液时，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是？

A.溶解后未冷却至室温即转移定容

B.定容时仰视刻度线

C.容量瓶用蒸馏水润洗未干燥

D.转移溶液时有少量溅出

6、教师在教学中运用“先行组织者”策略，其主要目的是？

A.提高课堂纪律管理效率

B.增强学生实验操作能力

C.促进新旧知识联系与理解

D.增加课堂知识容量

7、下列物质中，既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应的是？

A.Al?O?

B.MgO

C.CO?

D.H?SO?

8、根据教育心理学理论，学生在学习“原电池”概念前已掌握“氧化还原反应”，这属于哪种学习迁移？

A.负迁移

B.逆向迁移

C.正迁移

D.垂直迁移

9、在高中化学课程中，“宏观辨识与微观探析”属于哪一层面的核心素养？

A.知识记忆层面

B.实验操作技能

C.学科本质理解

D.情感态度价值观

10、下列哪种教学行为最符合“以学生为中心”的教学理念？

A.教师全程讲解重点难点

B.学生分组讨论并展示学习成果

C.教师统一布置相同作业

D.学生默写化学方程式

11、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.教师演示实验，学生记录现象

B.学生独立设计实验方案并实施验证

C.学生背诵实验步骤和结论

D.教师讲解历年高考实验题

12、下列物质中，属于电解质且在熔融状态下能导电的是？

A.铜

B.蔗糖

C.氯化钠

D.盐酸

13、在教师职称评审中，下列哪项最能体现“教学反思”能力？

A.按时完成教案书写

B.积极参与教研组听评课并撰写改进总结

C.使用多媒体辅助教学

D.学生成绩排名靠前

14、下列反应中，既属于氧化还原反应又属于化合反应的是？

A.CaO+H?O→Ca(OH)?

B.2CO+O?→2CO?

C.NH?Cl→NH?+HCl

D.NaOH+HCl→NaCl+H?O

15、根据《普通高中化学课程标准》，下列哪项不属于化学学科核心素养？

A.宏观辨识与微观探析

B.实验探究与创新意识

C.知识记忆与应试能力

D.科学态度与社会责任

16、下列有关阿伏伽德罗常数（N?）的说法正确的是？

A.1molH?含有的原子数为N?

B.标准状况下，22.4LH?O含有的分子数为N?

C.1molNa与足量水反应转移电子数为N?

D.1molCl?与Fe完全反应转移电子数为N?

17、在化学教学中，使用“概念图”最主要的教学功能是？

A.提高学生计算能力

B.帮助学生构建知识网络

C.增强实验操作技能

D.提升课堂纪律管理

18、下列各组离子在强碱性溶液中能大量共存的是？

A.K?、Na?、HCO??、Cl?

B.Ba2?、K?、NO??、Cl?

C.NH??、K?、SO?2?、NO??

D.Fe3?、Na?、Cl?、SO?2?

19、教师在设计“原电池”教学时，采用“水果电池”实验引入，主要目的是？

A.降低教学难度

B.激发学生学习兴趣

C.减少实验成本

D.缩短授课时间

20、下列有关同位素的说法正确的是？

A.同位素的化学性质完全不同

B.12C和1?C互为同位素

C.金刚石和石墨互为同位素

D.同位素的物理性质完全相同

21、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“核心素养”中的“科学探究与创新意识”？

A．熟记元素周期表前20号元素

B．独立设计实验验证金属活动性顺序

C．准确书写常见物质的化学式

D．背诵化学反应速率的影响因素

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