兴国县鼎龙乡中心幼儿园2026年春季教师招聘备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

兴国县鼎龙乡中心幼儿园2026年春季教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某高校信息技术学院打算购置40台电脑和3台彩色打印机，需要向学校申请经费，这时行文应使用哪种公文？（）

A.通知

B.报告

C.请示

D.函

【答案】：C

【解析】高校信息技术学院向学校申请经费，是下级单位向上级单位请求指示、批准相关事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，与申请经费的需求不符。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，重点在陈述情况，并非用于请求批准，所以也不合适。请示适用于向上级机关请求指示、批准，这与向学校申请购置电脑和打印机的经费这一情况相契合。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，学校和信息技术学院是上下级隶属关系，因此不适用函。所以此处行文应用请示。

2、根据《中华人民共和国个人所得税法》，某教授的下列收入中免征个人所得税的是（）。

A.被评为著名学者，获得市级级别科学奖金5000元

B.校外兼课赚取的报酬9000元

C.出版专著获得稿酬4万元

D.获得的5万元保险赔偿

【答案】：D

【解析】本题可依据《中华人民共和国个人所得税法》中关于免征个人所得税的规定来逐一分析各收入情况。根据《中华人民共和国个人所得税法》，省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金，免征个人所得税。市级级别科学奖金不在免征范围内，所以获得的市级级别科学奖金需要缴纳个人所得税。校外兼课赚取的报酬属于劳务报酬所得。劳务报酬所得应当缴纳个人所得税，因此该教授校外兼课赚取的报酬需要按规定缴纳个人所得税。出版专著获得稿酬属于稿酬所得。稿酬所得要缴纳个人所得税，所以该教授出版专著获得的稿酬也需依法缴纳个人所得税。保险赔款免征个人所得税，所以该教授获得的5万元保险赔偿免征个人所得税。综上，免征个人所得税的是获得的5万元保险赔偿。

3、（）是人类运用生产资料创造社会财富的能力。

A.生产力

B.生产关系

C.物质资料生产

D.生产过程

【答案】：A

【解析】生产力是人们运用生产资料创造社会财富的能力。生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。物质资料生产是人类用自己的劳动改造自然并使之适合自身需要的实践活动。生产过程是从投料开始，经过一系列的加工，直至成品生产出来的全部过程。因此本题正确答案是人们运用生产资料创造社会财富的能力指的是生产力。

4、我国实施“提低，扩中，调高，打非，保困”方针，推动收入分配向“橄榄型”方向发展的主要目的是为了促进（）。

A.生产力发展

B.效率的提高

C.社会的公平

D.内需的扩大

【答案】：C

【解析】“提低，扩中，调高，打非，保困”方针旨在调节收入分配格局，让收入分配朝着“橄榄型”发展，也就是使中等收入群体占比扩大，低收入和高收入群体占比相对缩小。这种收入分配调整主要是为了缩小收入差距，使得社会各个阶层之间的收入更加合理有序，减少收入分配不公平现象，充分体现了收入分配的公平性原则。而促进生产力发展主要涉及生产要素的合理配置、科技创新等多方面因素，并非这一方针的主要目的。效率的提高更侧重于经济活动中的投入产出比、资源利用效率等，与这一方针调节收入分配以促进公平的核心意图不同。扩大内需主要通过刺激消费、投资等手段来实现，和调节收入分配结构以追求公平的关联性不大。所以该方针主要目的是为了促进社会的公平。

5、在预算的实际执行过程及年终的决算中，人们把（）视为一种理想的财政平衡的标志。

A.结余

B.略有赤字

C.略有结余

D.财政收支平衡

【答案】：C

【解析】财政平衡指的是全部财政收入和全部财政支出在数量上大致相等，而并非部分财政收支大致相等。坚持财政当年收支平衡、略有结余是我国长期以来财政工作遵循的一个原则，也是衡量财政收支状况好坏的一项重要标志，这符合量入为出的理念。在实际执行过程中，略有结余属于最为理想的财政平衡状态。

6、文化实际上是所有科目的母体，也就是说，任何科目都源于文化。因此，文化也可被称作一切知识的总和。以下关于我国文化的认识，正确的是（）。

A.中华文化无与伦比

B.传统节日不属于文化遗产

C.我们应继承并传播优秀的民族传统文化

D.我国文化博大精深，因此可以取代他国文化

【答案】：C

【解析】文化是一切科目的母体，是一切知识的总和。对于我国文化的相关认识，需要从正确的文化观念和态度来判断。首先，世界文化具有多样性，各民族文化都有其独特的价值和意义，不存在“无与伦比”的情况，每种文化都值得尊重和理解，不能过分夸大中华文化而否定其他文化的价值。其次，传