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第2单元你什么时候上学？
3a‑自我检测
一、【教材分析】
1.学习掌握以下词汇：
复习词汇起床，睡觉，，通常，四十，从不，
早，工作，电台，晚上，点钟，有趣，锻炼，
知识在周末，，小组，半，过，一刻钟，做（的）
教
目标
家庭作业，跑步，打扫，散步，迅速地，要么⋯要么⋯，许多
学
的，有时，味道
目学习新词汇:生活
2.学生复习、巩固“询问和谈论时间”的目标语言并运用所学知识安排
标自己的学习和课外活动。
能力
用所学的目标语言对自己的生活和学习活动做计划，学会更合理地安排。
目标
自己的作息时间。
本节课重在通过复习所学的“询问和谈论时间”的目标语言，学会谈论自
目标
自己的日常生活及作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间。
间，并能够运用所学知识对某一活动进行合理安排。因此，给学生
一些实际活动的训练,可以有效地帮助学生更好地学会制定作息计划。
复习“时间的询问和表达法”以及它在具体事务中的运用。
教学重点
教学难点学生复习、巩固“询问和谈论时间”的目标语言并运用所学知识安排
自己的学习和课外活动。
任务型教学法和分层教学法。
教学方法
二、【教学流程】
环节师生活动
1.游戏：将学生分成两组。一组说7:00。另一组尽快说出：
seveno’clock（七点钟）。看看谁说得更快。
2.复习
一.复习1)复习本单元的单词：朗读并听写。
热身短语：回家去上学上班
Unit2Whattimedoyougotoschool?
3a-Selfcheck
一、【分析】
1.学习掌握以下词汇：
复习词汇getup,gotobed,takeashower,usually,forty,never,
early,job,work,radiostation,night,o’clock,funny,exercise,
教知识onweekends,best,group,half,past,quarter,do(one’s)
目标
,run,clean,takeawalk,quickly,either…or…,lots
学
of,sometimes,taste
目学习新词汇：life
2.学生复习、巩固“询问和谈论时间”的目标语言并运用所学知识安
标排自己的学习和课外活动。
能力
用所学的目标语言对自己的生活和学习活动做计划，学会更合理地安排
目标
自己的作息时间。
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