小学数学百分数应用题专项训练题集.docxVIP

小学数学百分数应用题专项训练题集

百分数，作为小学数学中的一个重要概念，不仅在课本知识体系中占据一席之地，更在我们的日常生活中有着极为广泛的应用。从商场折扣到银行利率，从税率计算到浓度配比，百分数的身影无处不在。掌握百分数应用题的解题方法，不仅能够有效提升数学成绩，更能培养孩子们分析问题、解决问题的实际能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。

本训练题集旨在通过系统的分类练习，帮助同学们熟悉百分数应用题的各种题型，掌握解题技巧，提升解题速度与准确率。我们将从基础概念入手，逐步深入到复杂的综合应用，力求每一道题都具有代表性和启发性。

一、基础概念与简单应用

百分数应用题的根基在于对百分数意义的深刻理解。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。在解决问题时，关键在于找准单位“1”的量，并明确已知量与未知量之间的关系。

（一）求一个数是另一个数的百分之几

这类题目是百分数最直接的应用，核心在于确定比较量和标准量（即单位“1”）。其基本数量关系为：

比较量÷标准量=百分率（百分数）

基础练习：

1.五年级（1）班有男生25人，女生20人。男生人数是女生人数的百分之几？女生人数是男生人数的百分之几？

2.某果园去年产苹果800千克，今年产苹果900千克。今年产量是去年产量的百分之几？

3.小明家上个月的水费是50元，这个月的水费是45元。这个月的水费是上个月的百分之几？

提高练习：

4.一台笔记本电脑原价4000元，现价3600元。现价比原价降低了百分之几？（提示：降低的价格是原价的百分之几）

5.某工厂计划生产零件500个，实际生产了600个。实际生产量超过计划的百分之几？

（二）求一个数的百分之几是多少

已知单位“1”的量，求它的百分之几是多少，用乘法计算。其基本数量关系为：

标准量（单位“1”的量）×百分率=比较量

基础练习：

6.某小学共有学生800人，其中六年级学生占全校人数的20%。六年级有学生多少人？

7.一根绳子长20米，用去了它的30%，用去了多少米？还剩多少米？

8.一本书有300页，小红第一天看了全书的15%，第二天看了全书的25%。两天一共看了多少页？

提高练习：

9.王师傅每月工资为6000元，按规定超过5000元的部分需要缴纳3%的个人所得税。王师傅每月需要缴纳个人所得税多少元？他实际能拿到手的工资是多少元？

10.一种商品原价200元，先涨价10%，再降价10%。现价是多少元？（提示：两次价格变动的单位“1”不同）

（三）已知一个数的百分之几是多少，求这个数

已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”的量，用除法计算。其基本数量关系为：

比较量÷百分率=标准量（单位“1”的量）

基础练习：

11.某班今天出勤48人，出勤率为96%。这个班共有多少人？

12.一桶油，用去了60%，正好用去了18千克。这桶油原来有多少千克？

13.小明看一本故事书，已经看了40%，还剩120页没看。这本故事书一共有多少页？

提高练习：

14.某商场搞促销活动，一件衣服打八折后售价为160元。这件衣服的原价是多少元？

15.某工厂今年的产值比去年增加了20%，今年的产值是960万元。去年的产值是多少万元？

二、常见百分数应用题类型

在掌握了基础题型后，我们来学习一些在生活中应用更为广泛的百分数应用题类型。

（一）折扣问题

商品买卖中，经常会遇到“打折”的情况。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。

基础练习：

16.一件上衣原价300元，现在打八五折出售。买这件上衣现在需要多少钱？

17.一个书包原价80元，现在打七折促销。比原价便宜了多少钱？

提高练习：

18.一套运动服，原价每套120元，现在商店搞促销，买两套送一套。小明一次买了两套，实际上相当于打了几折？（提示：花两套的钱买了三套）

19.某品牌的手机在A商场打八折销售，在B商场按“满1000元减200元”的方式销售。若该手机原价为1500元，在哪家商场购买更划算？

（二）纳税与利息问题

纳税是每个公民的义务，利息是储蓄存款的收益。

*应纳税额=计税金额×税率

*利息=本金×利率×时间（注意：利率和时间的单位要统一，通常利率为年利率，时间以年为单位）

基础练习：

20.李叔叔每月的工资是7000元，按规定，超过5000元的部分要按3%的税率缴纳个人所得税。李叔叔每月应缴纳个人所得税多少元？

21.王阿姨把5000元钱存入银行，定期两年，年利率是2.25%。到期时，王阿姨一共能取回多少钱？（假设不缴纳利息税）

提高练习：

22.小明的爸爸将一笔钱存入银行，定期三年，年利率为2.75%，到期后共取回