广东省惠州一中教育集团2024-2025学年上学期期末质量监测 七年级数学科试卷（解析版）.docxVIP

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广东省惠州一中教育集团2024-2025学年上学期期末质量监测七年级数学科试卷

一、选择题（每小题3分，共30分）

1．如果温度上升6℃，记作+6℃，那么温度下降2

A．?2℃ B．+2℃ C．?4℃ D．+4℃

【答案】A

【解析】【解答】解：如果温度上升6℃，记作+6℃，那么温度下降2℃记作

故选：A．

【分析】根据正负数表示具有相反意义的量即可求出答案.

2．下列各式运算中，正确的是（）

A．3x+2y=6xy B．2

C．16y2?9y=7y

【答案】B

【解析】【解答】解：A、3x与2y不是同类项，故A错误；

B、2a

C、16y2与

D、3a

故选：B．

【分析】根据合并同类项法则逐项进行判断即可求出答案.

3．如图是一个正方体的展开图，则“心”字的对面的字是（）

A．核 B．心 C．素 D．养

【答案】C

【解析】【解答】解：“数”与“养”是相对面，

“学”与“核”是相对面，

“素”与“心”是相对面；

故选：C．

【分析】根据正方体展开图的特征即可求出答案.

4．如图，点A，B，C在直线l上，下列说法正确的是（）

A．点C在线段AB上 B．点A在线段BC的延长线上

C．射线BC与射线CB是同一条射线 D．AC=AB+BC

【答案】D

【解析】【解答】解：∵点C在线段AB的延长线上，

∴选项A不符合题意；

∵点A在线段BC的反向延长线上，

∴选项B不符合题意；

∵射线BC与射线CB是两条射线，

∴选项C不符合题意；

∵AC=BC+AB，

∴选项D符合题意．

故选：D．

【分析】根据两点间的距离的含义和求法，以及直线、射线和线段的认识，逐项进行判断即可求出答案.

5．有理数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示，下列结论中正确的是（）

A．a+b0 B．ab C．?ab

【答案】B

【解析】【解答】解：∵a0b，a

∴a+b0，?ab，

∴A，C，D不正确，B正确．

故选B．

【分析】根据数轴上点的位置关系可得a0b，a

6．把1?9这9个数填入3×3方格中，使其任意一行，任意一列及两条对角线上的数之和都相等，这样便构成了一个“九宫格”．它源于我国古代的“洛書”（图①），是世界上最早的“幻方”．图②是仅可以看到部分数值的“九宫格”，则其中x的值为：（）

A．1 B．3 C．4 D．6

【答案】A

【解析】【解答】解：如图，依题意可得2+5+8=2+7+y

解得y=6

∴8+x+6=2+5+8

解得x=1

故选A．

【分析】根据题意建立方程，解方程即可求出答案.

7．如图，一副三角尺按不同的位置摆放，下列摆放方式中∠α与∠β互余的是（）

A． B．

C． D．

【答案】A

【解析】【解答】解：A、∠α+∠β=90°，选项正确

B、同角的余角相等，推出∠α=∠β，并不能推出∠α+∠β=90°，选项错误；

C、∠α和∠β的度数都大于90°，选项错误；

D、∠α+∠β=180°，不能推出∠α+∠β=90°，选项错误；

故选：A.

【分析】根据余角的定义，结合三角板特征逐项进行判断即可求出答案.

8．下列说法错误的是（）

A．若a=b，则ac=bc B．若ac=bc，则a=b

C．若a?2c=b?2c，则a=b D．若a=b，则a

【答案】B

【解析】【解答】解：A.a=b，两边同乘以c，则ac=bc，故此项正确，

B.若ac=bc，当c=0时，a不一定与b相等，故此项错误，

C.若a?2c=b?2c，两边同时减去2c，则a=b，故此项正确，

D.若a=b，两边同除以c2+1(c2+1≠0)，则ac

故选：B．

【分析】根据等式的性质逐项进行判断即可求出答案.

9．某项工程甲单独做4天能完成，乙单独做6天能完成．现计划甲先做1天，然后甲、乙合作完成此项工程．设甲、乙合作做了x天，则可列方程为（）

A．x4+x+16=1 B．x4

【答案】C

【解析】【解答】解：由题意得：x+1

故选：C．

【分析】分别求出甲乙的工作量，然后根据甲先做1天以及总的工作量即可求出答案.

10．下列结论：①若a+b=0，则a、b互为相反数；②若ab，则ab；③多项式?22x3y3+3x2y

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

【答案】B

【解析】【解答】解：①若a+b=0，则a、b互为相反数，命题正确，符合题意；

②若ab，不一定是ab，例?2

③多项式?22x

④2与?2是同类项，命题错误，不符合题意；

⑤1.60×10

⑥若一个数等于它的平方，则这个数为1或0，不是只有1，命题错误，不符合题意.

①③⑤都正确，即正确的个数有3个.

故答案为：B

【分析】根据相反数的定义“只有符号不同的两个数互为相反数”、绝对值的性质、多项式的次数“多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次