2023年高中物理压轴试题及详解.docxVIP

作为高考物理的“最后一道关卡”，压轴题往往承载着区分选拔的重要功能，其综合性强、情境新颖、对学生物理思维能力要求高。本文将以2023年典型的高中物理压轴题为例，进行深度剖析，并分享解题思路与技巧，希望能为同学们提供有益的参考。

一、经典力学与电磁学综合压轴题呈现

（注：为模拟真实试题情境，以下题目基于近年来高考命题趋势原创，力求体现核心考点与命题风格）

题目：

如图所示，在光滑的水平桌面上，有一质量为M的U形金属框架abcd，框架的ad边和bc边平行，间距为L，电阻不计。框架bc边上固定一质量也为M、电阻为R的导体棒P。另有一质量为m（mM）、电阻也为R的导体棒Q，垂直于ad、bc边，可在框架上无摩擦地滑动。整个装置处于竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度大小为B。初始时，导体棒Q静止于框架左侧，距离bc边足够远。某时刻，给导体棒Q一个水平向右的初速度v?，使其开始在框架上滑动。

（1）求导体棒Q刚开始运动时，框架的加速度大小；

（2）若导体棒Q最终未能与导体棒P相碰，求整个运动过程中，导体棒P产生的焦耳热；

（3）在（2）的条件下，若已知从导体棒Q开始运动到系统达到稳定状态的过程中，通过导体棒P的电荷量为q，求此过程中导体棒Q相对于框架的位移大小。

（为使分析更清晰，图中应包含：水平桌面，U形金属框架abcd，固定导体棒P在bc边，可动导体棒Q初始在左侧，垂直于ad和bc，整个装置处于垂直纸面向里或向外的匀强磁场B中。）

二、试题详细解析

（一）审题关键与模型构建

本题是一道典型的电磁感应与力学、能量、动量相结合的综合题。涉及到的核心知识点包括：法拉第电磁感应定律、楞次定律（或右手定则判断感应电流方向）、安培力公式、牛顿第二定律、动量守恒定律、能量守恒定律以及电荷量的计算。

关键信息提取：

1.系统组成：光滑水平桌面（无摩擦，水平方向动量可能守恒），U形金属框架（质量M，电阻不计），固定导体棒P（质量M，电阻R），可动导体棒Q（质量m，电阻R，初速度v?）。

2.电磁环境：匀强磁场B（方向垂直于框架平面）。

3.运动与电磁感应：Q棒切割磁感线→产生感应电动势→闭合回路（Q、框架ad边、P、框架bc边构成回路）中产生感应电流→Q棒和P棒（若有电流通过）受到安培力→安培力是系统内力。

4.过程与状态：Q棒初速度v?，最终“系统达到稳定状态”（通常意味着相对运动停止，回路磁通量不再变化，无感应电流，安培力消失，系统可能具有共同速度）。

（二）问题（1）解析：初始时刻框架的加速度

分析：

当导体棒Q刚开始以速度v?向右运动时，它切割磁感线，会产生感应电动势。

第一步：判断感应电动势和感应电流方向。

假设磁场方向垂直纸面向里（题目未明确，可自行假设，只要分析一致即可）。根据右手定则，Q棒向右运动切割磁感线，感应电流方向为Q棒内部从d到a（或从下到上，视框架具体标注而定，关键是形成回路电流）。此时，回路中的电流方向为Q→a→d→P→b→c→Q（构成闭合回路）。

第二步：计算初始感应电动势。

Q棒切割磁感线产生的感应电动势E=BLv?。（此时Q的速度为v?，P静止，二者相对速度为v?）

第三步：计算回路总电阻及初始电流。

回路中，导体棒P和Q的电阻均为R，且为串联关系（因为电流需依次通过Q和P）。所以总电阻R总=R+R=2R。

初始感应电流I=E/R总=BLv?/(2R)。

第四步：分析安培力。

感应电流通过导体棒P和Q，它们都处在磁场中，会受到安培力作用。

对Q棒：根据左手定则，安培力方向水平向左，大小F_Q=BIL=B(BLv?/(2R))L=B2L2v?/(2R)。

对P棒：电流方向与Q棒中电流方向相反（因为串联），根据左手定则，安培力方向水平向右，大小F_P=BIL=B2L2v?/(2R)。

第五步：求框架的加速度。

题目问的是“框架的加速度大小”。框架的质量为M。导体棒P是固定在框架bc边上的，因此P棒受到的安培力会对框架产生水平向右的作用力。而框架ad边是否会受到安培力？此时回路电流是Q→a→d→P→...，所以ad边上有电流从a到d。根据左手定则，ad边受到的安培力方向水平向左。

设ad边长为L（与导体棒长度相同，构成矩形回路）。则ad边受到的安培力F_ad=BIL=B2L2v?/(2R)，方向向左。

因此，框架受到的合力F_合=F_P(向右)-F_ad(向左)=[B2L2v?/(2R)]-[B2L2v?/(2R)]=0？

这显然不对，问题出在哪里？

反思与纠正：U形框架的电阻不计，