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科学教师2025年工作总结及2026年工作计划

2025年是深化科学教育改革的关键一年，也是个人教学理念与实践加速融合的一年。回顾全年工作，始终以“培养具有科学探究能力、创新思维和社会责任感的未来公民”为核心目标，围绕课程实施、实验教学、学生素养提升及自身专业发展展开具体工作，现将重点成果与不足总结如下，并结合新课标要求与学校发展规划，梳理2026年重点工作计划。

一、2025年工作总结

（一）课程实施：以探究为核心，构建“问题-实践-反思”教学模式

本年度承担小学五年级4个班级、六年级3个班级的科学教学任务，总计课时224节。针对中高年级学生抽象思维发展特点，突破传统“知识传