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2024-2025学年湖北省武汉市东湖新区四年级（下）期末语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累运用

1.请用正楷书写下面的句子，要求字迹工整，卷面整洁。

成语是中华民族文化的瑰宝，我们应认真学习，并努力运用到日常交际中。

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

预（yùyù）报消（xiāoxiāo）防模（mómó）仿奇（qíqī）怪

3.辨字组词。

澄（______）携（______）憾（______）擅（______）

澎（______）脚（______）堪（______）潭（______）

4.选词填空，将序号填在括号里。

（1）这个（）的故事，让我深受感动。

A.令人B.感人C.令人感动

（2）他做事（）认真，（）负责。

A.不仅B.而且C.所以

（3）虽然天气（）很冷，但同学们（）坚持锻炼身体。

A.但是B.但是C.还是

5.修改病句。

（1）通过这次活动，我的写作水平有了很大的提高。

（2）我们不仅要学习知识，还要增长才干。

（3）公园里开满了五颜六色的花朵，非常美丽。

6.用“______”画出下列句子中的比喻句。

（1）弯弯的月亮像小小的船。

（2）老师像辛勤的园丁，培育我们这些幼苗。

（3）他的脸红得像煮熟的虾子。

7.?照样子，写句子。

（1）例：阳光明媚，百花盛开。

______，______。

（2）例：他兴奋地跳了起来。

______地______了。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪流

一条小溪，从山谷中缓缓地流出来。它唱着欢快的歌，向前奔去。

小溪流遇到了一块石头，它说：“嘿，老兄，让我从你身上跳过去吧！”石头回答说：“没问题，你跳吧！”小溪流开心地跳过了石头。

接着，小溪流又遇到了一棵老树，它的根须挡住了小溪流的路。小溪流说：“老树伯伯，您的根须挡住了我的去路，请您让一让。”老树说：“孩子，对不起，我不能让开，我的根须需要牢牢地抓住大地。”小溪流听了，虽然有些难过，但它绕过了老树，继续向前流去。

小溪流流啊流，它看到了美丽的鲜花，听到了小鸟的歌唱，它感到非常快乐。它知道，只要不停地向前流，就能看到更美的风景。

1.小溪流先后遇到了哪些事物？请用简洁的语言概括。

2.当小溪流遇到石头时，它说了什么？石头是怎么回答的？

3.当小溪流遇到老树时，它说了什么？老树是怎么回答的？

4.小溪流最后的心情是怎样的？从文中哪些语句可以看出？

5.你认为小溪流遇到困难时，应该像它一样怎么做？请结合自己的学习生活，简单谈谈你的看法。

三、习作

题目：一件令我______的事

要求：请将题目补充完整，例如：一件令我开心的事、一件令我难忘的事、一件令我感动的事等。然后写一篇作文，内容要具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

一、积累运用

1.成语是中华民族文化的瑰宝，我们应认真学习，并努力运用到日常交际中。（要求：字迹工整，卷面整洁，此处不评价书写）

2.预（yù）报消（xiāo）防模（mó）仿奇（qí）怪

解析思路：本题考查字音。注意多音字和易错读音。“预”读yù，“消”读xiāo，“模”读mó，“奇”读qí。

3.澄（澄清）携（携带）憾（遗憾）擅（擅长）

澎（澎湃）脚（脚印）堪（不堪）潭（潭面）

解析思路：本题考查形近字组词。注意区分字形结构相似的字，根据字义组词。“澄”与“澎”右部不同，“携”与“脚”右部不同，“憾”与“堪”右部不同，“擅”与“潭”右部不同。

4.（1）B（2）AB（3）BC

解析思路：（1）考查选词填空。“感人”指使人感动。“令人感动”和“令人感动”意思重复，应选“感人”。“不仅……而且……”是递进关系的关联词。“虽然……但是……”是转折关系的关联词。根据句意，应填“不仅……而且……”。根据句意，应填“虽然……但是……”。

5.（1）通过这次活动，我的写作水平提高了。（或：通过这次活动，我的写作水平有了很大进步。）

（2）我们不仅要学习知识，还要增长才干。

（3）公园里开满了五颜六色的花朵，景色真美丽。（或：公园里开满了五颜六色的花朵，非常美丽。）

解析思路：本题考查修改病句。第（1）句语意重复，“提高”和“有很大进步”意思相近，删去一个即可。第（2）句搭配不当，“增长才干”不能与“学习知识”并列