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佛山市顺德区五沙小学面向2026届毕业生公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在公文规范中,除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关被称为()。

A.抄送机关

B.相关机关

C.印发机关

D.执行机关

【答案】:A

【解析】在公文规范里,除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关叫做抄送机关。相关机关并不是公文规范中的特定称谓;印发机关主要负责公文的印制工作;执行机关更强调对公文内容的具体执行,这与题干所描述的“除主送机关外需要知晓公文内容”的意思不符。所以正确答案是在除主送机关外需要执行或者知晓公文内容时应选用的抄送机关。

2、行政机关在作出行政处罚决定之前,应当告知当事人作出行政处罚决定的(),并告知当事人依法享有的权利。

A.法定依据

B.行政机关名称

C.时间和地点

D.事实、理由及依据

【答案】:D

【解析】根据《行政处罚法》规定,行政机关在作出行政处罚决定之前,应当告知当事人拟作出的行政处罚内容及事实、理由、依据,并告知当事人依法享有的陈述、申辩、要求听证等权利。所以行政机关需告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据。告知法定依据不全面,只提及依据,未包含事实和理由;告知行政机关名称并非作出行政处罚决定前必须告知的核心内容;告知时间和地点通常与作出行政处罚决定本身的核心要素无关。因此应当选择应告知事实、理由及依据。

3、理解人类发展史的关键是()。

A.思想发展史

B.劳动发展史

C.外交发展史

D.阶级斗争史

【答案】:B

【解析】马克思认为,劳动是人类最基本的实践活动,是人类生存和发展的基础,劳动创造了人本身,推动了人类社会的形成和发展。通过研究劳动发展史,可以清晰地了解人类是如何从自然界中分化出来,如何在劳动过程中不断改造自然、创造物质财富和精神财富,以及如何形成各种社会关系和社会制度。因此劳动发展史是理解人类发展史的钥匙。思想发展史虽然对人类社会发展有着重要影响,但它是在人类劳动实践的基础上产生和发展的,不能作为理解人类发展史的关键线索。外交发展史主要涉及国家之间的交往互动,是人类社会发展到一定阶段才出现的特定领域,不能全面反映人类社会从起源到发展的全过程。阶级斗争史是人类社会发展到阶级社会阶段的一种重要现象,它在一定程度上推动了社会变革,但同样不能作为理解整个人类发展史的钥匙。所以本题应选劳动发展史。

4、孔子是我国古代著名的思想家、教育家,也是儒家学说的创始人,其思想核心内容是()。

A.德仁

B.民君

C.礼仁

D.德法

【答案】:C

【解析】本题可根据孔子的思想核心内容来对各选项进行分析。孔子是儒家学派的创始人,他的思想核心是“礼”与“仁”。“礼”强调的是一种社会秩序和规范,通过制定礼仪制度来维护社会的等级和秩序;“仁”则是一种道德观念,主张人与人之间要相互关爱、尊重和包容,倡导“己所不欲,勿施于人”等理念。而“德”强调道德、品德,虽然在孔子思想中也占据重要地位,但并非核心内容;“民君”并非孔子思想核心的主要表述;“法”是法家思想强调的重要内容,并非孔子思想的核心。综上,答案是礼仁。

5、下列哪类公文适用于不相隶属机关之间商洽工作?()

A.函

B.意见

C.批复

D.请示

【答案】:A

【解析】适用于不相隶属机关之间商洽工作的公文是函。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。批复适用于答复下级机关请示事项。请示适用于向上级机关请求指示、批准。所以答案是适用于不相隶属机关之间商洽工作的公文是函这种公文类型。

6、张某系无业青年,某一日,张某在闲逛时看到一名女孩佩戴的项链十分贵重,便借机靠近,随后抓住项链迅速逃跑。跑出五十米后,张某发现该项链为仿制品,便随手将项链扔回给女孩后离开。本案中,张某抢夺项链的行为所属的犯罪形态是()。

A.犯罪预备

B.犯罪中止

C.犯罪既遂

D.犯罪未遂

【答案】:C

【解析】抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。该罪的既遂标准是行为人取得对财物的实际控制。在本题中,张某以非法占有女孩贵重项链为目的,实施了抢夺行为,并且已经跑了五十米,这表明他已经取得了对项链的实际控制,此时抢夺罪已经既遂。之后他发现项链是仿制品而将其扔还,这属于既遂后的处置行为,不影响犯罪既遂的认定。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件,但由于行为人意志以外的原因而未能着手实行犯罪的情形,本题中张某已经实施了抢夺行为,并非处于预备阶段。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。张某并非自动放弃犯罪,而是在已经既遂后对赃物进行了处理。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。本题中张某已经取得了对项链的实际控制,犯罪已经得

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