原创力文档2026春小学美术苏少版一年级下册第七单元“故事大王”教学设计
第1课故事来了
一、核心素养目标
1,图像识读：引导学生观察故事绘本、插画中的角色形象、场景布置和情节细
节，能够初步识别画面中传递的故事信息，感知美术作品与故事表达的关联。
2,艺术表现：初步尝试用单的语言描述故事中的美术元素，能够用基本的图
形和线条勾勒出自己喜欢的故事角色或场景轮廓，为后续创作积累基础。
3,文化理解：了解故事是传统文化和生活经验的重要载体，感受不同故事所蕴
含的情感和道理，培养对多元故事文化的
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