中国烟草总公司郑州烟草研究院2026年高层次人才招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-19 发布于河南
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中国烟草总公司郑州烟草研究院2026年高层次人才招聘备考题库及一套参考答案详解.docx

中国烟草总公司郑州烟草研究院2026年高层次人才招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下关于公民基本义务的说法正确的是()。

A.公民的基本义务由《民法》规定

B.公民的基本义务是社会和国家对自然人最重要最基本的要求

C.公民应遵守宪法和法律,保守国家秘密

D.公民可以拒绝服兵役

【答案】:C

【解析】公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任,而非《民法》规定,所以表述错误。公民的基本义务是社会和国家对公民最重要、最基本的要求,这是对公民基本义务性质的准确表述。公民有遵守宪法和法律、保守国家秘密等基本义务,这是宪法赋予每个公民的责任。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务,公民不能拒绝服兵役。因此正确说法为公民的基本义务是社会和国家对自然人最重要最基本的要求以及公民应遵守宪法和法律,保守国家秘密。

2、从某种意义上讲,组织可视为一个信息沟通网络,处于该信息网络中心且对网络畅通负有责任的人是()。

A.信息系统管理员

B.高层管理者

C.一线员工

D.主管人员

【答案】:D

【解析】在组织这个信息沟通网络里,高层管理者处于信息网络中心位置,对信息网络的畅通负有责任。信息系统管理员主要负责信息系统的管理维护,并非处于组织信息网络中心。一线员工处于组织基层,更多是信息的执行者和部分信息的提供者,而非网络中心负责人。主管人员管理局部范围内的事务和人员,其职责重点在于具体业务和人员管理,不是整个组织信息网络中心的关键人物。所以处在信息网络中心并对网络畅通负有责任的人是高层管理者。

3、事业单位工作人员()考核不合格且不同意调整工作岗位,事业单位提前30日书面通知,可以解除聘用合同。

A.平时

B.季度

C.聘期

D.年度

【答案】:D

【解析】本题考查事业单位解除聘用合同的相关规定。根据相关规定,事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位,或者连续两年年度考核不合格的,事业单位提前30日书面通知,可以解除聘用合同。平时考核是对工作人员日常工作情况的考察;季度考核是按季度进行的阶段性考核;聘期考核侧重于整个聘用期间的综合评价。这些考核类型均未明确规定可直接作为因考核不合格且不同意调岗而解除聘用合同的依据。所以答案是年度考核。

4、关于数罪并罚,下列哪一项选项是错误的?()

A.甲在刑罚执行完毕以前发现漏罪的,应当按照“先并后减”的原则实行数罪并罚

B.乙在刑罚执行完毕以前再犯新罪的,应当按照“先减后并”的原则实行数罪并罚

C.乙在刑罚执行完毕以前再犯新罪,同时又发现漏罪的,应当先将漏罪与法院判决的罪实行“先并后减”,再对新罪与前一并罚后尚未执行完毕的刑期实行“先减后并”

D.“先减后并”在一般情况下使犯罪人受到的实际处罚比“先并后减”轻。

【答案】:D

【解析】本题可根据数罪并罚中“先并后减”和“先减后并”的相关规则,对各选项涉及内容进行分析判断。刑罚执行完毕以前发现漏罪的,应当按照“先并后减”的原则实行数罪并罚,即先将漏罪所判处的刑罚与前罪判处的刑罚,按照数罪并罚的原则决定执行的刑罚,然后再减去已经执行的刑期,剩下的刑期就是犯罪分子还需执行的刑期。刑罚执行完毕以前再犯新罪的,应当按照“先减后并”的原则实行数罪并罚,也就是先将前罪已经执行的刑期减去,然后将剩余的刑期与新罪所判处的刑罚,按照数罪并罚的原则决定执行的刑罚。如果在刑罚执行完毕以前,犯罪人既犯新罪又发现漏罪的,应当先将漏罪与法院判决的罪实行“先并后减”,再对新罪与前一并罚后尚未执行完毕的刑期实行“先减后并”。“先减后并”与“先并后减”相比,在一般情况下,“先减后并”使犯罪人受到的实际处罚比“先并后减”重。因为“先减后并”是在已经执行一部分刑罚后又犯新罪,说明犯罪人的人身危险性和主观恶性相对较大,所以法律规定的处罚也更重;而“先并后减”是发现漏罪,其社会危害性相对较小。综上,“‘先减后并’在一般情况下使犯罪人受到的实际处罚比‘先并后减’轻”这一表述错误。

5、在认识和实践的相互关系中,实践对认识起着()的作用。

A.制约

B.决定

C.约束

D.直接

【答案】:B

【解析】在认识和实践的关系中,实践是认识的基础,对认识起着决定性作用。实践是认识的来源,人类的认识活动是在实践中产生的,通过实践,人们接触客观事物并获取关于它们的信息。实践是认识发展的动力,实践的发展不断提出新的认识课题,推动人们去进行新的探索和研究,同时实践也为认识的发展提供了必要的条件。实践是检验认识真理性的唯一标准,只有将认识应用于实践,看其是否能达到预期的目的,才能判断认识是否正确。而“制约”一般指一种限制约束的关系,不能体现实践对认识的根本性作用;“约束”更强调对行为或活动的限制,与实践和认识的关系不太契合;“直接”并非是

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