山东省德州市禹城市2026届八年级数学第一学期期末经典试题含解析.docVIP

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山东省德州市禹城市2026届八年级数学第一学期期末经典试题

经典试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.当x=-1时,函数的函数值为()

A.-2 B.-1 C.2 D.4

2.如图所示,直角三边形三边上的半圆面积从小到大依次记为、、,则、、的关系是()

A. B. C. D.

3.已知一个等腰三角形的两边长a、b满足方程组则此等腰三角形的周长为()

A.5 B.4 C.3 D.5或4

4.下列表示时间的数字中,是轴对称图形的是()

A.12:12 B.10:38 C.15:51 D.22:22

5.如图,在的正方形格纸中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形.图中是一个格点三角形.则图中与成轴对称的格点三角形有()

A.个 B.个 C.个 D.个

6.如图,OC平分∠MON,P为OC上一点,PA⊥OM,PB⊥ON,垂足分别为A、B,连接AB,得到以下结论:(1)PA=PB;(2)OA=OB;(3)OP与AB互相垂直平分;(4)OP平分∠APB,正确的个数是()

A.1 B.2 C.3 D.4

7.若,,则的值是()

A.2 B.5 C.20 D.50

8.如图,图形中,具有稳定性的是()

A. B. C. D.

9.下列图案中是中心对称图形但不是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

10.下列各式中,是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

11.2014年6月3日中央新闻报道,为鼓励居民节约用水,北京市将出台新的居民用水收费标准:若每月每户居民用水不超过4m3,则按每立方米2元计算;若每月每户居民用水超过4m3,则超过部分按每立方米4.5元计算(不超过部分仍按每立方米2元计算).现假设该市某户居民用水xm3,水费为y元,则y与x的函数关系式用图象表示正确的是()

A. B. C. D.

12.已知为正整数,也是正整数,那么满足条件的的最小值是()

A.3 B.12 C.2 D.192

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,已知,则_________.

14.已知am=3,an=2,则a2m﹣n的值为_____.

15.某学校八年级班学生准备在植树节义务植树棵,原计划每小时植树棵,实际每小时植树的棵数是原计划的倍,那么实际比原计划提前了__________小时完成任务.(用含的代数式表示).

16.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,若CD=3,则AB=______________.

17.计算:=__________;=___________

18.分式值为0,则____________________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,在四边形中,,点E为AB上一点,且DE平分平分求证:.

20.(8分)我县某家电公司营销点对自去年10月份至今年3月份销售两种不同品牌冰箱的数量做出统计,数据如图所示.根据图示信息解答下列问题:

(1)请你从平均数角度对这6个月甲、乙两品牌冰箱的销售量作出评价;

(2)请你从方差角度对这6个月甲、乙两品牌冰箱的销售情况作出评价;

(3)请你依据折线图的变化趋势,对营销点以后的进货情况提出建议;

21.(8分)如图①:线段AD、BC相交于点O,连接AB、CD,我们把这个图形称为“对顶三角形”,由三角形内角和定理可知:∠A+∠B+∠AOB=∠C+∠D+∠COD,而∠AOB=∠COD,我们得到:∠A+∠B=∠C+∠D.

(1)如图②,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数;

(2)如图③,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=°;

(3)如图④,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=°;

22.(10分)两位同学将一个二次三项式分解因式,一位同学因看错了一次项的系数而分解成,另一位同学因看错了常数而分解成.

(1)求原多项式;

(2)将原多项式进行分解因式.

23.(10分)为开拓学生的视野,全面培养和提升学生的综合素质,让学生感受粤东古城潮州的悠久历史,某中学组织八年级师生共420人前往潮州开展研学活动.学校向租车公司租赁A、B两种车型接送师生往返,若租用A型车3辆,B型车5辆

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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