2026年阳宗海风景名胜区“社会救助服务人员”公开招聘备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2026年阳宗海风景名胜区“社会救助服务人员”公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、物质文明与精神文明是人类认识世界、改造世界全部成果的总括和结晶。我们需进一步深化对推动“两个文明”协调发展极端重要性的认识，不断增强新形势下“两手抓、两手都要硬”的政治自觉、思想自觉、实践自觉。关于两者关系的说法，正确的是（）。

A.前者是内容，后者是形式

B.前者是目的，后者是手段

C.前者是关键，后者是基础

D.两者相辅相成，相互促进

【答案】：D

【解析】物质文明与精神文明是相辅相成、相互促进的关系。物质文明是精神文明的基础，为精神文明的发展提供物质条件和实践经验；精神文明为物质文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。二者共同构成人类社会文明发展的有机整体，缺一不可。将物质文明与精神文明简单地认定为内容与形式、目的与手段、关键与基础的关系是不准确的。内容与形式强调的是事物内在要素与外在表现方式，物质文明与精神文明并非这种关系；目的与手段是一种功能性的主从关系，而物质文明和精神文明不存在一方单纯为另一方手段的情况；关键与基础的表述也不能完整准确地概括二者的关系。所以正确表述应为两者相辅相成、相互促进。

2、有一种元素可抑制脑神经的异常兴奋，使人在正常情况下能够承受较为严重的精神刺激。若青少年缺乏该元素，会发育不良且易患佝偻病。这一元素是（）。

A.铁

B.铜

C.钙

D.碘

【答案】：C

【解析】该题主要考查元素对人体健康的作用。能抑制脑神经异常兴奋，使人在正常情况下承受较为严重精神刺激，且青少年缺乏会发育不良、易得佝偻病的元素是钙。钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分，对于维持人体正常的生理功能尤其是骨骼发育起着至关重要的作用，青少年正处于身体快速发育阶段，钙的缺乏会严重影响骨骼发育，导致佝偻病。而铁是血红蛋白的组成成分，缺乏铁会导致缺铁性贫血；铜在人体内参与多种酶的合成和激活，对维持正常代谢有重要作用，但与题干所描述的症状无关；碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会引起甲状腺肿大等疾病。所以正确答案对应的是能够满足题干描述元素功能的钙。

3、9月30日太阳直射点的纬度位置和即将移动的方向是()

A.在北半球将向北移动

B.在南半球将向北移动

C.在北半球将向南移动

D.在南半球将向南移动

【答案】：D

【解析】春分时，太阳直射点在赤道，之后向北移动。夏至时，太阳直射点位于北回归线上，之后开始向南移动。秋分时，太阳直射点回到赤道，之后继续向南移动。冬至时，太阳直射点在南回归线上，之后向北移动。9月30日是在秋分之后，此时太阳直射点位于南半球，并且正朝南移动。考点：地理常识

4、反腐倡廉政策在A市实施多年后，A市主要领导组织考查小组对该政策实施效果进行综合考评。A市领导的这一行为属于政府绩效管理程序中的（）过程。

A.绩效计划

B.绩效实施与管理

C.绩效评估

D.绩效反馈与改进

【答案】：C

【解析】这道题考查政府绩效管理程序中不同过程的特点。政府绩效管理程序一般包括绩效计划、绩效实施与管理、绩效评估、绩效反馈与改进等过程。绩效计划是对组织或个人的绩效目标和计划进行设定；绩效实施与管理是在计划执行过程中对绩效进行监控和管理；绩效评估是对绩效目标的完成情况进行评价；绩效反馈与改进是将评估结果反馈并进行改进。题目中A市主要领导组织考查小组对反腐倡廉政策实施效果进行综合考评，这符合绩效评估的定义，即对已实施的政策等的完成情况进行评价。所以A市领导的行为属于绩效评估过程。

5、暗示效应是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来，儿童比成人更容易接受暗示。根据上述定义，下列没有体现暗示效应的一项是（）。

A.越是名校，得到的投资建设越多；相反，那些不出名的学校，几乎得不到什么投资建设

B.消费者在购买商品时往往会选择包装精美而有特色的商品

C.班主任王老师经常在集体场合对一些学生的好的行为进行表扬

D.某酒厂在超市将自己生产的酒摆放在两种国际名酒之间，结果销量大增

【答案】：A

【解析】“暗示效应”的定义要点是：无对抗的条件下用间接方法对人们心理和行为产生影响。名校比其他学校得到的投资多体现不出“对人们的心理和行为产生影响”，没有体现暗示效应，当选。包装精美而有特色是暗示消费者商品本身也很精美而有特色。班主任王老师在集体场合对一些学生的好的行为进行表扬，是暗示大家向这些同学学习。某酒厂将自己的酒放在两种国际名酒之间，是暗示消费者该酒的品质和两种国际名酒差别不大。

6、江西冶铜业历史悠久，德兴（）所著的《浸铜要略》专著问世，是对世界冶金史的杰出贡献。

A.