2026年阜南县骏臣高级中学招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-17 发布于河南
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2026年阜南县骏臣高级中学招聘备考题库及参考答案详解一套.docx

2026年阜南县骏臣高级中学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于消防常识的表述.不正确的是()

A.当煤气泄漏充满室内时,应首先打开门窗通风

B.当汽车因燃油泄漏着火时,应立即用水浇灭

C.当电器因短路着火时,可用干粉灭火器扑灭

D.当炒菜不慎着火时,可以用湿布覆盖扑灭

【答案】:B

【解析】当煤气泄漏充满室内时,应立即打开窗户进行通风换气,并离开室内,此做法正确;当汽车因燃油泄漏着火时,如果用水浇,火会在水面上流动,从而扩大火势,此做法错误;当电器因短路着火时,用干粉灭火器扑灭,干粉可以隔绝外界空气,不会形成导电介质,不会引起短路造成新火情,此做法正确;炒菜不慎着火时,可以用湿布覆盖,使燃烧的油火接触不到空气,逐渐因缺氧而熄灭,切忌用水扑灭,此做法正确。所以应选择做法错误的,答案是关于汽车燃油泄漏着火用水浇这一项。考点:灾害专项题库

2、甲与有夫之妇乙通奸,后乙因遭丈夫斥责,与甲断绝关系,甲遂心生怨恨。某日下午,甲将乙诱骗至自己住处并将其杀害,当晚又潜入乙家将乙的丈夫杀害。甲的行为属于()。

A.结果加重犯

B.连续犯

C.牵连犯

D.结合犯

【答案】:B

【解析】本题可根据各犯罪形态的定义来逐一分析。结果加重犯是指实施基本犯罪构成要件的行为,由于发生了法律规定的基本犯罪构成要件结果以外的加重结果,刑法对其规定了加重法定刑的犯罪形态。在本题中,甲分别实施了杀害乙和乙丈夫两个独立的行为,并非是一个基本犯罪行为导致了加重结果,所以不属于结果加重犯。连续犯是指基于同一的或者概括的犯罪故意,连续实施性质相同的数个行为,触犯同一罪名的犯罪。甲出于怀恨在心的同一犯罪故意,连续实施了杀害乙及其丈夫两个性质相同的杀人行为,且都触犯了故意杀人罪这一罪名,符合连续犯的特征。牵连犯是指以实施某一犯罪为目的,其方法行为或结果行为又触犯其他罪名的犯罪形态。本题中甲的两个杀人行为之间不存在方法行为与目的行为、原因行为与结果行为的牵连关系,不属于牵连犯。结合犯是指法律上将两个或两个以上独立的犯罪行为结合在一起,并规定为一个新的犯罪的情况。本题中并没有体现出将两个独立犯罪结合成一个新的犯罪的情形,所以不属于结合犯。综上,甲的行为属于连续犯。

3、下列发文字号中,符合规范的是()。

A.中办发【2019】第9号

B.中办发【19】第9号

C.中办【19】9号

D.中办发〔2019〕9号

【答案】:D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。“中办发【2019】第9号”中括号使用错误,年份应使用六角括号,且发文顺序号不应加“第”字。“中办发【19】第9号”年份未标全称,括号使用错误,发文顺序号不应加“第”字。“中办【19】9号”缺少发文机关代字“发”,年份未标全称,括号使用错误。“中办发〔2019〕9号”完全符合发文字号的规范要求。

4、沟通了解并激励下属的管理技能是:

A.技术技能

B.概念技能

C.人际技能

D.分析技能

【答案】:C

【解析】该题是在考查对不同管理技能概念的理解,判断哪种技能与沟通了解激励下属相关。技术技能主要是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力,着重于专业技术方面,并非用于沟通了解激励下属,所以可排除。概念技能是能够洞察企业与环境相互影响的复杂性,并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括并迅速做出正确决断的能力,侧重于对复杂情况的分析和决策,与沟通了解激励下属的直接关联不大,故也可排除。人际技能是指与处理人事关系有关的技能或者说是与组织内外的人打交道的能力。沟通了解激励下属正是在与人打交道的过程中进行的,需要良好的人际技能,所以该技能符合要求。分析技能通常是对各种信息进行剖析、评估和解读的能力,虽然在管理中可能会运用到,但并非直接用于沟通了解激励下属,因此也不符合。综上,答案是人际技能。

5、“民贵”“君轻”是()提出的社会政治思想。

A.孙膑

B.韩非子

C.孔子

D.孟子

【答案】:D

【解析】本题考查对古代思想家社会政治思想的了解。该题探讨“民贵”“君轻”这一社会政治思想的提出者。需要对各个选项中的思想家进行分析,判断谁的思想包含“民贵”“君轻”。孙膑是战国时期齐国军事家,他的主要贡献在军事理论方面,例如《孙膑兵法》,其思想主要围绕军事战略和战术,而非社会政治思想“民贵”“君轻”。韩非子是法家思想的集大成者,他主张以法治国,强调君主集权和严刑峻法等思想,与“民贵”“君轻”这种强调民本的思想并不相符。孔子是儒家学派创始人,他的思想核心是“仁”和“礼”,主张“为政以德”,但并未

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