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2025年教师资格考试《小学语文》专项练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.小学语文教学的首要任务是（）。

A.培养学生的阅读兴趣

B.提高学生的写作能力

C.增强学生的口语交际能力

D.掌握扎实的语文基础知识

2.“仁、义、礼、智、信”属于（）。

A.成语

B.拟人

C.概念

D.修辞

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的是（）。

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.走着走着，突然下起了大雨，我们只好回家了。

C.这个问题，大家看法不一有的赞成，有的反对。

D.你去北京吗？我去看望我的朋友。

4.小学低年级识字教学的主要方法是（）。

A.讲解法

B.记忆法

C.形象识字法

D.推理识字法

5.阅读教学中，“精读”的主要目的是（）。

A.速度训练

B.理解内容

C.积累词汇

D.培养语感

6.写作教学中，“仿写”的作用是（）。

A.培养学生的想象力

B.提高学生的语言表达能力

C.发展学生的思维能力

D.激发学生的写作兴趣

7.口语交际教学中，教师组织“辩论赛”的主要目的是（）。

A.锻炼学生的口头表达能力

B.培养学生的逻辑思维能力

C.提高学生的合作意识

D.增强学生的自信心

8.在古诗文教学中，理解“腹有诗书气自华”这句话，主要运用了（）的方法。

A.联系上下文

B.具体语境

C.拟人

D.排比

9.语文课程中，“综合性学习”活动的设计原则是（）。

A.科学性、趣味性、实践性

B.理论性、系统性、实践性

C.思想性、知识性、实践性

D.创新性、开放性、实践性

10.评价一堂小学语文课，最重要的标准是（）。

A.教师的教学技巧

B.学生的学习兴趣

C.教学目标的达成度

D.课堂纪律的好坏

二、填空题（每空1分，共10分）

1.小学语文课程的基本工具性和_______性。

2.识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段语文学习的_______。

3.阅读是学生的_______，教师是学习活动的_______。

4.写作教学应注重培养学生_______和_______的ability。

5.口语交际能力是现代公民_______的基本素质。

6.古诗文教学应注重培养学生的_______和_______。

7.语文课程应努力贴近学生的_______生活，关注学生的_______体验。

8.教师在语文教学中应注重_______，激发学生的学习兴趣。

9.小学语文教学应注重培养学生的_______和_______。

10.语文教学评价应注重_______，促进学生的全面发展。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小学语文教学中“识字与写字”教学的目标。

2.简述小学语文阅读教学中“精读”和“略读”的区别。

3.简述小学语文写作教学中“指导”和“评价”的关系。

4.简述小学语文口语交际教学中“创设情境”的重要性。

四、论述题（10分）

试论小学语文教学中如何落实“立德树人”的教育根本任务。

五、教学设计题（30分）

请以“春天”为主题，设计一节小学二年级语文课的教学方案，要求包含教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思等部分。

试卷答案

一、单项选择题

1.D2.C3.A4.C5.B6.B7.A8.B9.D10.C

二、填空题

1.培养人文素养2.重点3.主人公导4.观察能力表达能力5.生活6.文化素养审美情趣7.实际审美8.激发9.语文素养综合能力10.发展性

三、简答题

1.识字与写字教学的目标是：培养学生识字写字的基本能力，养成良好的识字写字习惯，为阅读和写作打下基础。具体包括：能借助字典、词典识字、理解词义；能正确、端正、整洁地书写汉字，养成良好的书写习惯；初步感受汉字的形体美。

2.“精读”是指学生集中精力，深入理解课文内容，掌握阅读方法，提高阅读能力；“略读”是指学生快速阅读课文，了解大致内容，培养阅读速度和概括能力。两者区别在于：精读注重深入理解，略读注重快速浏览；精读注重阅读方法的学习，略读注重阅读速度的训练。

3.“指导”是指教师向学