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2026年高级卫生专业技术资格考试健康教育与健康促进(090)(副高级)重点难点试题集精析

一、单项选择题（共25题）

1、在社区健康促进项目中，针对高血压高危人群的干预策略，最优先采取的是：

A.开展全民健康教育讲座

B.对高危个体进行一对一生活方式指导

C.在社区内增设健身器材

D.通过媒体宣传低盐饮食知识

答案：B

解析：本题考察健康促进干预策略的优先原则。高血压高危人群是该项目干预的重点目标人群，针对性强的一对一生活方式指导能最直接、有效地改变其危险行为，实现精准干预。A、C、D选项均为面向全人群的普适性策略，虽然重要，但针对高危人群的紧迫性和效率不如B选项高，因此B为最优先策略。

2、在健康信念模式（HealthBeliefModel）中，个体认为自己采取建议行动后能够有效降低患病风险的程度，被称为：

A.感知到严重性（PerceivedSeverity）

B.感知到益处（PerceivedBenefits）

C.感知到障碍（PerceivedBarriers）

D.自我效能（Self-Efficacy）

答案：B

解析：本题考察健康信念模式核心概念的理解。健康信念模式认为，个体是否采取健康行为取决于几个核心认知：A选项“感知到严重性”指个体对疾病后果严重性的主观评估；B选项“感知到益处”指个体对采纳健康行为能否有效减低患病风险及带来好处的信念；C选项“感知到障碍”指个体对采取健康行为可能遇到的困难的认识；D选项“自我效能”源于社会认知理论，后被整合入该模式，指个体对自己有能力成功执行某行为的信心。因此，“采取行动后能够有效降低患病风险”的描述符合“感知到益处”的定义。

3、以下哪项不是健康教育的基本原则？

A.目标明确、内容科学

B.受众参与、层次分明

C.只采用单一宣传形式

D.以行为改变为导向

答案：C

解析：健康教育应遵循多元化、互动性的原则，强调目标明确、内容科学、受众参与以及行为导向，而“只采用单一宣传形式”违背了健康教育的多渠道、适配受众的基本要求，因此不属于其原则。

4、在健康促进干预方案的设计中，优先考虑的第一层次应是：

A.个体的生理需求

B.社会文化背景

C.环境因素的改变

D.经济成本的低低

答案：B

解析：健康促进强调先理解并尊重目标人群的社会文化背景，只有在充分了解文化、信仰、生活方式等因素后，才能设计出具有接受度和可持续性的干预措施。因此，社会文化背景是制定干预方案时的首要考虑层面。

5、以下哪项不属于健康教育的理论基础？

A.社会认知理论

B.健康行为模型

C.行为目标理论

D.心理动力学理论

答案：D

解析：心理动力学理论主要关注个体潜意识和内心冲突，在健康教育领域应用较少。社会认知理论、健康行为模型和行为目标理论是健康教育中常用的理论基础，能够帮助理解个体健康行为的形成和改变过程。

6、在健康促进工作中，以下哪项策略最能有效促进社区居民的健康公平？

A.开展针对特定疾病的高强度宣传活动

B.加强基层医疗卫生服务能力，关注弱势群体

C.鼓励居民积极参与体育锻炼，提升身体素质

D.推广健康饮食理念，倡导健康生活方式

答案：B

解析：健康公平是指所有人群享有平等的机会实现健康。针对特定疾病的高强度宣传活动可能忽略其他健康问题，不一定能惠及所有人群。鼓励居民积极参与体育锻炼、推广健康饮食理念等策略虽然有益，但可能难以消除社会经济、文化等因素造成的健康差距。加强基层医疗卫生服务能力，关注弱势群体，能够从根本上解决资源分配不均、服务可及性差等问题，从而促进健康公平。

7、在健康促进中，哪个行动领域更注重“使重要群体为健康负责、提高行动能力并采取行动”？

A.建立促进健康的环境

B.提高政府领导对健康问题的重视

C.健全健康公共政策

D.加强社区行动

答案：D.加强社区行动

解析：根据《渥太华宪章》（1986），健康促进五大行动领域之一是“加强社区行动”，其核心在于“使重要群体为健康负责、提高行动能力并采取行动”。其他选项A、B、C虽重要，但侧重环境优化、政策支持和领导重视，而非直接提升群体健康责任感和行动力。故选D。

8、在健康教育技术中，哪种方法最适合用于大规模普及基本健康知识？

A.个体咨询

B.社区小组讨论

C.社区广播/电视节目

D.个案管理

答案：C.社区广播/电视节目

解析：大规模传播类工具（如广播/电视）能同时覆盖更多受众，低成本、高效率地普及基础知识。个体咨询（A）和小组讨论（B）适合精准干预但容量有限；个案管理（D）更侧重深入个体。故选C。

9、下列关于健康教育的核心任务，错误的是：

A.提高人群的健康意识

B.增强人群的健康观念

C.促进健康行为的形成

D.提供临床治疗方案

答案：D