北滘镇第三幼儿园2025年招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

北滘镇第三幼儿园2025年招聘备考题库及参考答案详解一套.docx

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北滘镇第三幼儿园2025年招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人员配备工作包括()。

A.制定工作规范、选配、培训组织成员

B.确定人员需用量、选配、培训组织成员

C.确定人员结构、选配、培训组织成员

D.确定人员需用量、选配、考核、晋升组织成员

【答案】:B

【解析】人员配备工作首先需要确定组织对人员的需用量,这是合理配备人员的基础,明确了人员数量需求才能进行后续工作。接着进行人员的选配,从众多候选人中挑选出符合岗位要求的人员。然后对组织成员进行培训,以提升他们的能力和素质,更好地适应工作。而制定工作规范主要是工作分析的范畴,并非人员配备的核心内容;确定人员结构只是在确定需用量过程中可能会涉及到的一个方面,不是独立于确定需用量之外的关键步骤;考核和晋升组织成员是人员后续管理的工作,不属于人员配备工作的基本环节。所以答案是确定人员需用量、选配、培训组织成员。

2、下列不属于书法上“宋四家”的是()。

A.苏轼

B.黄庭坚

C.米芾

D.蔡邕

【答案】:D

【解析】该题主要考查对书法“宋四家”的了解。书法上“宋四家”指的是苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄这四位在宋代书法领域有卓越成就和深远影响力的书法家。选项中所提及的苏轼、黄庭坚、米芾均属于“宋四家”。而蔡邕是东汉时期著名文学家、书法家,以隶书著称,并非“宋四家”之一。所以不属于书法上“宋四家”的是蔡邕。

3、()作为测定水体中有机物含量的间接指标,代表着水体中可被氧化的有机物与还原性无机物的总量,适用于快速检测水体受有机物污染的状况。

A.生化需氧量

B.硬度

C.化学耗氧量

D.总需氧量

【答案】:C

【解析】本题主要考查测定水体中有机物含量相关指标的概念。生化需氧量是指在一定期间内,微生物分解一定体积水中的某些可被氧化物质,特别是有机物质所消耗的溶解氧的数量,它主要反映的是水中可生物降解的有机物含量,并非代表水体中可被氧化的有机物和还原性无机物的总量,所以其不符合题干描述。硬度指水中钙、镁等离子的含量,它与水体中有机物和还原性无机物的总量并无关联,不能用于测定水体中有机物含量,因此不符合题意。化学耗氧量是指利用化学氧化剂(如高锰酸钾)将水中可氧化物质(如有机物、亚硝酸盐、亚铁盐、硫化物等)氧化分解,然后根据残留的氧化剂的量计算出氧的消耗量,它是测定水体中有机物含量的间接指标,代表水体中可被氧化的有机物和还原性无机物的总量,适用于快速检测水体受有机物污染的情况,与题干描述相符。总需氧量是指水中能被氧化的物质,主要是有机物质在燃烧中变成稳定的氧化物时所需要的氧量,虽然也和有机物相关,但它的测定方式和适用场景与题干中“适用于快速检测水体受有机物污染的情况”不完全一致,故不符合要求。综上,答案是化学耗氧量。

4、对于通常需要深入贯彻、全面领会的会议,应采用()的纪要办法。

A.发言提要法

B.集中概述法

C.分项叙述法

D.提纲总结法

【答案】:C

【解析】会议纪要办法有发言提要法、集中概述法、分项叙述法等。发言提要法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理,提炼出内容要点和精神实质,然后按照发言顺序或不同内容,分别加以阐述说明,适用于需要深入贯彻、全面领会会议精神的情况。集中概述法是把会议的基本情况,讨论研究的主要问题,与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等),用概括叙述的方法,进行整体的阐述和说明,多用于小型会议,讨论的问题比较集中单一,意见比较统一的情况。分项叙述法是将会议的主要内容分成几个大的问题,然后分别加以阐述说明,适用于会期较长、讨论的问题较多的大型会议。提纲总结法并不是常见的会议纪要办法。所以对于通常需要深入贯彻、全面领会的会议应采用发言提要法。

5、县劳动局向市劳动局请求解决某项工作,市劳动局若对此进行答复,应采用的公文文种是()

A.请示

B.批复

C.报告

D.指示

【答案】:B

【解析】县劳动局向市劳动局请求解决某项工作,这属于下级机关向上级机关请求指示、批准,用的是请示这一文种。而上级机关针对下级机关的请示事项进行答复时,应采用批复这一文种。请示是下级呈给上级请求指示、批准的公文,不是用来答复的文种;报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议等的公文,不用于对请示的答复;指示不属于现行的15种法定公文文种。所以用于答复下级请示的公文文种是批复。

6、区块链已成为全球技术发展的前沿领域,被视作继互联网之后的又一大浪潮。区块链技术的集成应用在新技术革新与产业变革中发挥着重要作用。然而,由于区块链技术尚不成熟,在应对新的复杂应用场景时仍存在安全隐患等问题。对此,从哲学角度来看,我们应该()。

A.在整体和部分中,整体服务于部分

B.搞好局部,用局部的发展推动整体的发展

C.把握主

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