上高县公安局2025年治安巡防队员招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

上高县公安局2025年治安巡防队员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一位老中医在为肺病患者治病时提到，冬季寒冷且气压高，肺部工作负荷增大，此时用药量较大，治疗效果欠佳；而夏季天气炎热，肺部负担较轻，尽管患者在夏季不发病，但这却是治疗的最佳时机，这种治疗方法被称为“冬病夏治”。“冬病夏治”体现了唯物辩证法的（）。

A.意识的反作用原理

B.矛盾特殊性原理

C.世界的物质性原理

D.量变和质变的辩证关系原理

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对唯物辩证法相关原理的理解和应用。“冬病夏治”是指冬季肺病患者发病时，肺工作负荷大、用药量大且治疗效果差；而夏季虽然患者不发病，但肺负担轻，此时是治疗的最佳时机。意识的反作用原理强调意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，题干中并未体现意识对治疗肺病的作用，所以不涉及该原理。矛盾特殊性原理是指不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。冬季和夏季肺病患者所处的情况不同，冬季肺病发作，肺工作负荷大；夏季虽不发病，但肺负担轻，这体现了同一事物（肺病）在不同季节（不同阶段）的矛盾具有特殊性，“冬病夏治”正是根据这种特殊性来选择治疗时机，符合矛盾特殊性原理。世界的物质性原理强调世界是物质的，物质是客观存在的，题干重点在于分析不同季节肺病治疗的特点，并非强调世界的物质性，所以不涉及该原理。量变和质变的辩证关系原理是指量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，题干中没有体现出肺病治疗过程中量变与质变的关系。综上，“冬病夏治”体现了唯物辩证法的矛盾特殊性原理。

2、中国持续加大重要领域和关键环节的改革力度，抓住创新这一关键，运用新技术新业态改造提升传统产业。这段话体现的哲学道理是（）。

A.事物处于发展变化中

B.事物的量变引起质变

C.集中精力抓主要矛盾

D.必然性寓于偶然性中

【答案】：C

【解析】题干中强调要牵住创新这个“牛鼻子”，“牛鼻子”形象地体现了在事物发展过程中起决定性作用的关键部分，这与哲学中主要矛盾的概念相契合。主要矛盾是指在复杂事物的发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。在解决问题时，我们需要集中力量抓住主要矛盾，这样才能有效地推动事物的发展。中国加大重要领域和关键环节改革力度，牵住创新这个关键，就是在集中精力抓主要矛盾。事物处于发展变化中，强调的是事物是不断运动、变化和发展的，题干重点并非强调事物发展变化这一普遍状态，而是突出抓住关键因素。事物的量变引起质变，阐述的是事物的发展总是从量变开始，量变达到一定程度必然引起质变，但题干没有涉及到量的积累和质的变化相关内容。必然性寓于偶然性中，指的是必然性存在于偶然性之中，通过大量的偶然性表现出来，题干中并未体现必然性和偶然性的关系。综上，这段话体现的哲学道理是集中精力抓主要矛盾。

3、城市作为一定地域范围的政治、经济和文化中心，是人类在适应和改造自然环境基础上构建的人工生态系统。依据我国城市的分布格局特征，影响我国城市形成和发展的主要区位因素不包括（）。

A.以资源为指向

B.以人口为指向

C.以交通为指向

D.以经济水平为指向

【答案】：B

【解析】城市是一定地域范围的政治经济和文化中心，也是人工生态系统。影响城市形成和发展的区位因素多样。以资源为指向是常见的区位因素，例如一些城市因丰富的矿产资源而兴起和发展，资源的开发利用会聚集人口和产业，推动城市建设，所以资源对城市形成发展有重要作用。以交通为指向也很关键，交通便利的地方有利于物资运输、人员往来和信息交流，能促进区域间的贸易和经济合作，从而吸引人口和产业集聚，带动城市的兴起，像一些交通枢纽城市往往发展较快。以经济水平为指向同样影响城市发展，经济发达地区能提供更多就业机会、更好的生活条件和公共服务，吸引人口流入，促进城市化进程，经济发展还能为城市基础设施建设和公共服务提供资金支持，推动城市不断发展。而以人口为指向并不属于影响城市形成和发展的主要区位因素，人口更多是城市发展的结果而非形成和发展的主导因素，通常是因为城市在其他因素作用下发展起来后才会吸引人口聚集。所以影响我国城市形成和发展的主要区位因素不包括以人口为指向。

4、教育强国战略是民众所期盼的重大民生事项。以下哪一项不属于建设教育强国的推进路径（）。

A.坚持教育的战略地位，始终把教育摆在优先发展的战略地位

B.明确发展方向，发展具有中国特色、世界水平的现代教育

C.重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源

D.重视发展动力，大力推动教育改革发展

【答案】：C

【解析】建设教育强国是重要战略任务，需明确其正确的推进路径。把教育摆在优先发展的战略地位是建设教育强国的关键，只有坚持教育的战略地位，才能为国家培