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2025年学历类自考西方行政学说史-幼儿园课程参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、韦伯的科层制理论中，行政权威主要来源于？

A.传统习惯

B.个人魅力

C.职位规定

D.市场需求

C.职位规定

2、泰勒的科学管理理论最强调？

A.教育公平

B.效率优先

C.情感关怀

D.个性化发展

B.效率优先

3、福莱特的行政动态理论认为组织应？

A.固定不变

B.动态调整

C.依赖传统

D.强调层级

B.动态调整

4、下列哪位学者提出“课程即经验”？

A.蒙台梭利

B.杜威

C.赫钦斯

D.布鲁姆

B.杜威

5、蒙台梭利课程理念中，感官教育占比？

A.20%

B.40%

C.60%

D.80%

C.60%

6、杜威“做中学”理论的核心是？

A.标准化评估

B.主动探索

C.被动接受

D.知行合一

B.主动探索

7、行政伦理的四大原则不包括？

A.公平

B.效率

C.正义

D.专业

B.效率

8、官僚制僵化的典型表现是？

A.决策迅速

B.层级过多

C.创新活跃

D.成本可控

B.层级过多

9、幼儿课程评价的“发展性评价”侧重？

A.现状诊断

B.过程记录

C.成果比较

D.标准考核

B.过程记录

10、以下哪项是韦伯科层制的主要优势？

A.减少主观判断

B.提高专业能力

C.促进团队协作

D.降低培训成本

A.减少主观判断

11、泰勒的科学管理理论在幼儿园课程设计中主要强调什么？

A.游戏化教学原则

B.效率优先的标准化流程

C.家长自主选课模式

D.自然探索教育理念

12、韦伯的科层制理论在幼儿园管理中最可能体现为哪种组织结构？

A.家长委员会主导制

B.分级明确的岗位责任制

C.教师自由协作制

D.家园共育扁平化结构

13、福莱特的参与式管理理论在幼儿园课程实施中最强调什么？

A.教师权威决策

B.家长参与课程设计

C.行政命令式执行

D.学生自主管理

14、巴格莱的行政伦理学说对幼儿园教师行为规范的影响主要体现在？

A.建立教师考核指标

B.制定师德评价标准

C.完善课程安全制度

D.实施绩效工资改革

15、罗尔斯的正义论对幼儿园课程公平性的指导原则是？

A.优势资源倾斜原则

B.差异化教学补偿机制

C.家长背景优先原则

D.教师资历决定资源分配

16、韦伯的合法理性类型在幼儿园课程评价中最应体现为？

A.家长满意度调查

B.标准化测试成绩

C.教师自评报告

D.学生作品展示

17、泰勒制在幼儿园环境创设中的典型应用是？

A.自然材料主题墙

B.量化化指标体系

C.情景模拟角

D.地域文化展示区

18、福莱特式管理在幼儿园教师培训中最强调？

A.知识体系系统化

B.实践能力情景化培养

C.职业道德标准化

D.教学经验传承

19、巴格莱的行政国家理论对幼儿园课程管理的影响是？

A.家园共育模式

B.政府直接干预课程

C.社会力量参与教育

D.教师专业自主权

20、罗尔斯的无知之幕原则在幼儿园课程制定中最应体现为？

A.教师代表主导决策

B.家长代表参与协商

C.学生需求优先考量

D.教育部门行政命令

21、科学管理理论对幼儿园课程设计的主要启示是？

A.增加师生互动频率

B.优化课程时间分配与流程

C.强化教师权威主义管理

D.推广游戏化教学

22、韦伯官僚制理论在幼儿园管理中最不适用的是？

A.建立明确职责分工

B.采用标准化评估体系

C.设立层级化奖惩制度

D.鼓励教师自主决策

23、民主行政理论对幼儿园课程建设的核心启示是？

A.统一化教学大纲

B.儿童参与课程决策

C.教师主导教学实施

D.严格遵循教学计划

24、以下哪位学者是蒙台梭利幼儿园课程法的理论基础？

A.泰勒

B.杜威

C.蒙台梭利

D.韦伯

25、行政效率与儿童发展需求在幼儿园课程中应如何平衡？

A.完全以效率优先

B.以效率为主兼顾发展

C.以发展为主牺牲效率

D.无需考虑效率问题

26、进步主义教育对幼儿园课程的影响主要体现在？

A.标准化教材推广

B.儿童中心理念融入

C.教师权威主导教学

D.长期目标规划

27、行政伦理原则中，幼儿园课程设计最应体现的是？

A.权力集中化

B.程序正义

C.效率至上

D.利益最大化

28、泰勒原理指导幼儿园课程评估时，关键要素是？

A.儿童兴趣调查

B.教学目标达成度

C.师生互动频率

D.家长满意度

29、福莱特参与式管理理论在幼儿园课程设计中的体现是？

A.教师制定教学计划

B.家长参与课程调整

C.管理者独自决