2026年长乐区教师进修学校公开遴选教研员及财务人员备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2026年长乐区教师进修学校公开遴选教研员及财务人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列变法与改革内容对应正确的是（）。

A.商鞅变法——废井田，开阡陌，土地公有

B.北魏孝文帝改革——均田制，青苗法

C.王安石变法——方田均税法，市易法

D.李悝变法——废世袭，初税亩，实行法治

【答案】：C

【解析】该题主要考查不同变法与改革内容的对应情况。商鞅变法中“废井田，开阡陌”是废除井田制，承认土地私有而非土地公有，所以此条内容对应错误。北魏孝文帝改革实行均田制，但青苗法是王安石变法的举措，并非北魏孝文帝改革内容，这里对应有误。王安石变法推行了方田均税法和市易法等改革措施。方田均税法是政府重新丈量土地，按照土地多少和肥瘠收取赋税，以增加国家的田赋收入；市易法是在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出，限制了大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流，此条对应正确。李悝变法确实主张废除世袭贵族特权，但“初税亩”是春秋时期鲁国实行的按亩征税的田赋制度，并非李悝变法内容，这一对应不正确。综上，变法与改革内容对应正确的是王安石变法的方田均税法和市易法。

2、下列不属于社会主义核心价值观的是（）。

A.富强、民主、文明、和谐

B.自信、自立、自尊、自强

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.自由、平等、公正、法治

【答案】：B

【解析】社会主义核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。而自信、自立、自尊、自强并非社会主义核心价值观的内容，所以题目中不属于社会主义核心价值观的是表述为自信、自立、自尊、自强的选项。

3、下列哪项不属于突发公共卫生事件？

A.某工厂工人在食堂就餐时发生大规模食物中毒

B.某化工厂化学原料发生泄漏，造成周围居民大面积中毒

C.某制鞋厂长期使用甲苯等工业原料，致使多名员工患上肌肉萎缩症

D.在广东等地出现的禽流感

【答案】：C

【解析】突发公共卫生事件具有突发性等特点。集体食物中毒、化学原料泄漏致中毒、禽流感都符合突发特性，而制鞋厂员工因长期接触工业原料患病，是渐进过程，不属于突发公共卫生事件。

4、政府职能转变是适应（）要求。

A.社会进步

B.人民

C.社会主义市场经济

D.国际形势

【答案】：C

【解析】政府职能转变是为了更好地适应经济社会的发展。社会主义市场经济体制有其独特的运行规律和要求，政府需要调整自身职能以适应市场经济的发展，如减少对微观经济的直接干预，加强宏观调控、市场监管、公共服务等职能，从而保障市场经济的健康、有序运行。而社会进步是一个宽泛的概念，表述不够具体精准；人民是政府服务的对象，不能直接说政府职能转变是适应人民要求；国际形势更多影响的是国家的对外政策等方面，并非政府职能转变的核心适应对象。所以政府职能转变是适应社会主义市场经济要求。

5、下列常见的商家声明或者店堂告示中，合法的是（）。

A.本店商品售出一概不退换

B.打折商品不退不换

C.本店为清真餐厅，外带食品禁止入内

D.售出的会员卡概不退换

【答案】：C

【解析】首先，《中华人民共和国消费者权益保护法》赋予了消费者在一定条件下退换商品的权利。声明商品售出一概不退换、打折商品不退不换，这种表述排除了消费者的合法权益，违反了法律规定，侵害了消费者的公平交易权，因此这类声明不合法。其次，关于会员卡，根据相关法律规定，商家不能单方面规定会员卡概不退换，消费者在特定情况下有要求退还会员卡费用的权利，所以声明售出的会员卡概不退换也是不合法的。最后，对于清真餐厅而言，根据民族习俗和餐厅经营管理的需要，为了维护清真饮食的纯正性和尊重特定民族的饮食习惯，禁止外带食品入内是合理合法的，这既符合餐厅的经营特点，也体现了对相关民族文化和习俗的尊重。综上，常见的商家声明或者店堂告示中，合法的是“本店为清真餐厅，外带食品禁止入内”。

6、林某是某市环保部门的工作人员，负责督查下属单位的环保工作。林某需要将下属单位水污染治理工作的督查结果向部门领导进行汇报，在撰写汇报公文时，她的下列做法不符合公文要求的是：

A.详细描述督查工作的各个环节的具体内容

B.夸大水污染程度，主观猜测相关执法人员可能存在不当行为

C.运用平实的语言撰写，客观、理性地说明具体问题

D.逐条列出具体问题，深入分析问题的原因并提出解决措施

【答案】：B

【解析】撰写汇报公文时应遵循客观、准确、规范等要求。详细描述督查工作各环节具体内容，能让领导全面了解督查情况，符合公文要求。运用平实语言，客观、理性说明具体问题，可保证信息的真实性和可靠性，是公文应有的风格。逐条列出具体问题，深入分析原因并提出解决措