吉林省梅河口五中等联谊校2023-2024学年高三第三次测评生物试卷含解析.docVIP

吉林省梅河口五中等联谊校2023-2024学年高三第三次测评生物试卷含解析.doc

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吉林省梅河口五中等联谊校2023-2024学年高三第三次测评生物试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列有关核糖体的叙述不正确的是

A.观察核糖体需要使用电子显微镜

B.是原核细胞和真核细胞共有的结构

C.抗体由细胞溶胶中的游离核糖体合成

D.是按照mRNA的信息将氨基酸合成多肽链的场所

2.无子西瓜的培育过程如图所示,下列叙述正确的是()

A.①过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成

B.由三倍体种子发育成无子西瓜,与中心体有密切的关系

C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种

D.上图四倍体植株所结的西瓜,胚细胞内含有3个染色体组

3.黑龙江黑河至云南腾冲的“胡焕庸线”,既是一条我国人口疏密程度的分界线,又是我国自然生态环境的分界线——由东部的青山绿水变成了西部的草原、大漠与雪山。下列相关分析正确的是()

A.“胡焕庸线”两侧人口疏密程度的差异属于人口的空间特征

B.“胡焕庸线”两侧的野兔难以进行基因交流故属于不同物种

C.区别西部草原、大漠、雪山中的生物群落首先要分析其物种组成

D.东部青山绿水中生活着不同的生物种群,体现了群落的垂直结构

4.下列有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述,错误的是()

A.进行杂交实验时,需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋

B.运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时,发现F2的分离比都记类似的

C.解释实验现象时,提出的主要假设是:F1产生配子时,两个不同的遗传因子彼此分离

D.因为假说能圆满解释F1自交产生3:1分离比的现象,因此假说成立

5.正常情况下,到达大脑左右半球的信息会很快通过胼胝体(由许多神经纤维组成)由两个半球共享,临床上可通过切断胼胝体来治疗某些脑部疾病。将某患者脑中胼胝体切断后,患者大脑左右半球的视觉功能正常,患者能说出出现在右侧视野中的物体(视觉投射到左半球)的名称,但不能说出出现在左侧视野中的物体(视觉投射到右半球)的名称(手术前能够说出)。下列有关大脑左右半球功能的分析,不合理的是()

A.语言中枢位于左半球 B.视觉中枢仅位于左半球

C.大脑左右半球存在功能联系 D.大脑左右半球存在功能差异

6.研究人员从真菌中提取到甲、乙、丙三种生长素类似物,分别测试在不同浓度条件下三种类似物对莴苣幼根生长的影响,结果如图所示。下列叙述错误的是()

A.在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙

B.乙的浓度大于5ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用

C.据图推测,用50ppm的甲处理莴苣幼芽不一定抑制其生长

D.甲、乙、丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性

7.下列能体现“结构与功能相统一”的生命观念的是

A.内质网和高尔基体膜上附着核糖体,与其加工多肽链的功能相适应

B.细胞膜上附着ATP水解酶,与其主动吸收某些营养物质的功能相适应

C.线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶,与其分解丙酮酸的功能相适应

D.叶绿体内膜上附着多种光合色素,与其吸收、传递和转化光能的功能相适应

8.(10分)宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)引起的发病率较高的癌症之一。九价HPV疫苗(只能预防9种高危型HPV病毒的宫颈癌疫苗)对年龄16至26岁人群效果最佳,半年内完成3剂次接种后体内初期抗体平均值是自然感染的100倍。下列叙述错误的是()

A.HPV能诱导人体某些细胞的基因发生突变

B.九价HPV疫苗具有与9种HPV相似的抗原结构

C.通过3次注射可获得大量的抗体和记忆细胞

D.接种成功的人群对所有HPV能终身免疫

二、非选择题

9.(10分)某科研小组尝试从光合细菌中提取类胡萝卜素,流程如图:

(1)将少量污泥样品接入液体培养基中,培养基中加入铵盐和谷氨酸钠为光合细菌的生长提供___________________,培养基中没有加入有机碳,从功能上看这种培养基属于___________________培养基。

(2)图中②、③过程需要重复几次,目的是___________________。该小组进行过程②操作时,其中一个平板经培养后的菌落分布如右图所示,推测接种时可能的操作失误是___________________。

(3)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:

___________________。

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