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小学美术作品展示活动方案

一、活动宗旨

为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，激发我校学生对美术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和动手实践能力，展示我校美术教育的丰硕成果，特举办此次小学美术作品展示活动。本次活动旨在为学生提供一个展现自我创意与艺术才华的平台，促进学生全面发展，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。

二、活动主题

本次活动主题拟定为“童心绘梦，艺彩校园”。鼓励学生通过画笔、巧手，描绘心中的美好世界，记录校园生活的点滴，展现新时代小学生的精神风貌和丰富想象力。

三、活动时间与地点

1.作品征集时间：X年X月X日至X年X月X日

2.作品评选时间：X年X月X日至X年X月X日

3.作品展示时间：X年X月X日至X年X月X日（可选择在校园文化节、艺术节或特定时间段内进行）

4.作品征集地点：各班级教室（由班主任统一收集）

5.作品评选地点：学校美术教室或会议室

6.作品展示地点：学校大厅、走廊、美术教室或专门的展览室

四、参与对象

我校全体在校学生（可按年级段分组进行展示与评选，如低年级组、中年级组、高年级组）

五、作品征集要求

1.作品主题：紧扣“童心绘梦，艺彩校园”主题，内容健康向上，富有童趣、创意和美感。可围绕校园生活、自然风光、童话故事、未来畅想、家乡变化等展开。

2.作品类型：

*绘画类：水彩画、水粉画、油画棒、素描、彩铅、版画、漫画等。

*书法类：软笔书法、硬笔书法（字体不限）。

*手工类：折纸、剪纸、泥塑、陶艺、废旧材料制作、立体模型等。

*综合材料类：运用多种材料进行的创意组合与创作。

3.作品规格：

*绘画、书法作品：尺寸不超过A3（297mm×420mm），硬笔书法作品尺寸不小于A4。手工及综合材料作品需便于展示和搬运，尺寸不宜过大。

*所有作品需在背面右下角用铅笔清晰注明作品名称、作者姓名、班级、指导教师（如有）。

4.原创要求：参赛作品必须为学生本人原创，严禁抄袭、临摹他人作品或由他人代笔。一经发现，取消参展资格。

5.提交数量：每人限提交1-2件作品。

6.提交方式：由各班班主任统一收集后，在规定时间内交至美术组。

六、活动组织与实施步骤

1.宣传启动阶段（X年X月X日-X年X月X日）：

*学校通过校园广播、宣传栏、班主任会议等形式发布活动通知，动员全体学生积极参与。

*美术教师在课堂上进行相关指导，鼓励学生大胆创作。

2.作品创作与征集阶段（X年X月X日-X年X月X日）：

*学生利用课余时间进行作品创作。

*班主任组织本班作品收集，并进行初步筛选，确保作品质量和数量。

*按时将班级作品汇总至美术组。

3.作品评选阶段（X年X月X日-X年X月X日）：

*成立评审小组：由学校领导、美术教师、相关学科教师及有艺术特长的家长代表组成。

*制定评审标准：从创意性、主题性、艺术性、技巧性、完整性等方面进行综合评定。

*评审小组对征集到的作品进行公平、公正、公开的评选。

4.作品展示阶段（X年X月X日-X年X月X日）：

*美术组及相关教师对获奖及优秀作品进行整理、装裱（绘画书法类）和布展。

*举办作品展开幕式（可选），邀请校领导、师生代表参加。

*组织学生有序参观展览，营造良好艺术氛围。

5.总结表彰阶段（X年X月X日）：

*对获奖学生及优秀指导教师进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。

*优秀作品可在校内长期展示或制作成电子画册。

七、作品评选办法

1.评委组成：学校领导、美术教研组教师、其他相关学科骨干教师、家长委员会代表（可选）。

2.评分标准（总分10分）：

*主题内容（3分）：紧扣主题，内容健康，积极向上，富有童趣。

*创意构思（3分）：构思新颖独特，想象力丰富，具有个性。

*艺术表现（3分）：色彩搭配协调，造型生动，技法运用得当，具有一定的艺术感染力。

*作品完整（1分）：作品整洁，无破损，信息标注清晰。

3.评选流程：初评（筛选出入围作品）、复评（确定获奖等级）。

八、奖项设置

1.学生作品奖项：

*按年级组分别设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。

*另设“最佳创意奖”、“最佳色彩奖”、“最佳手工制作奖”等单项奖若干名。

*对获奖者颁发荣誉证书及相应奖品。

2.优秀组织奖：对积极组织学生参与、作品数量多且质量高的班级颁发“优秀组织奖”。

3.优秀指导教师奖：对指导学生作品获奖数量较多或质量较高的美术教师及班主任颁发“优秀指导教师奖”。

九、作品展示与宣传

1.校内展示