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2026/01/06

传承英雄精神，激励奋进班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会准备工作

02

英雄精神内涵

03

激励奋进方式

04

互动交流环节

05

班会总结

班会准备工作

01

确定班会主题与目的

调研班级英雄精神认知现状

通过问卷调查收集全班45名学生对英雄人物的了解程度，发现仅32%能完整讲述2位以上英烈事迹。

对标教育要求明确核心目标

参考《新时代爱国主义教育实施纲要》，确定认知-情感-行动三维目标，如掌握黄继光等5位英烈事迹。

结合班级特点设计主题表达

围绕00后视角下的英雄精神开展头脑风暴，最终确定用情景剧+分享会形式呈现主题。

收集英雄事迹资料

筛选本土英雄案例

走访本地退役军人事务局，收集如抗洪英雄李向群等本地英烈事迹，整理成图文故事集供班会展示。

整理时代楷模事迹

选取时代楷模张桂梅创办华坪女高的事迹，剪辑10分钟纪录片片段，突出其奉献精神与教育情怀。

征集身边榜样故事

发起我身边的英雄征文活动，收到学生投稿32篇，精选社区抗疫志愿者王阿姨等5个真实案例制作展板。

英雄精神内涵

02

爱国主义精神

历史人物的爱国壮举

南宋文天祥兵败被俘后，宁死不屈，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，彰显对国家的赤诚。

当代楷模的爱国行动

“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻研究，解决数亿人吃饭问题，用科技报国诠释爱国情怀。

奉献牺牲精神

革命先烈的热血牺牲

抗日战争时期，杨靖宇将军孤身一人与日寇周旋数日，弹尽粮绝后壮烈牺牲，胃中仅存未能消化的树皮和草根。

抗疫一线的生命守护

2020年新冠疫情暴发，金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍坚守岗位，带领医护人员救治2800余名患者。

戍边战士的家国担当

喀喇昆仑边境冲突中，陈祥榕等战士面对数倍外军，用身体筑成钢铁防线，将青春永远定格在高原雪山。

坚韧不拔精神

困境中的坚守

司马迁受宫刑仍历时13年著《史记》，忍辱负重终成史家之绝唱，展现逆境中的非凡毅力。

长期的执着追求

屠呦呦历经191次实验失败，终从青蒿中提取青蒿素，拯救全球数百万疟疾患者生命。

面对挫折的不屈

中国女排在2004年雅典奥运会决赛中，0-2落后仍顽强拼搏，逆转俄罗斯队夺冠。

担当责任精神

危急时刻挺身而出

四川凉山森林火灾中，消防员们面对熊熊烈火，不顾个人安危，冲锋在前，用生命守护人民群众的生命财产安全。

坚守岗位默默奉献

张桂梅校长在贫困山区坚守教育岗位数十年，创办免费女子高中，帮助数千名女孩圆了大学梦，用行动诠释责任担当。

激励奋进方式

03

树立个人目标

目标分解法

如奥运冠军苏炳添将100米跑进9秒83分解为起跑、加速、冲刺等阶段训练目标，最终突破亚洲纪录。

榜样对标法

以时代楷模黄文秀为榜样，大学生可设定毕业后扎根基层服务3年的具体目标，传承奉献精神。

时间轴规划法

参照航天员邓清明25年坚守航天梦的历程，制定年度、季度、月度目标清单，如本学期掌握3项专业技能。

学习英雄行动方法

参与志愿服务

可加入社区“英雄精神传承队”，每月开展敬老院慰问、环保宣传等活动，如深圳某社区团队年服务超200小时。

践行日常善举

学习雷锋“出差一千里，好事做了一火车”，主动帮助同学解答难题、捡起校园垃圾，累计小事汇聚大爱。

传承红色基因

参观革命纪念馆，聆听英雄事迹，如在延安革命纪念馆通过实景复原感受张思德“为人民服务”的奉献精神。

团队互助激励

组建互助学习小组

班级按学科优势分组，如数学攻坚组英语互助组，学霸带领组员每日30分钟错题复盘，期末班级平均分提升12%。

开展协作挑战任务

模拟长征过草地场景，小组需协作搬运物资（书本）穿越障碍，完成任务用时最短的小组获英雄协作奖。

建立帮扶结对机制

实行1+1帮扶，由班干部与困难同学结对，记录每日进步，月度评选互助之星，已有8对组合获校级表彰。

克服困难的勇气

学习英雄直面困境的事迹

抗疫期间，医护人员义无反顾奔赴武汉，面对未知病毒风险，坚守岗位救治患者，展现无畏勇气。

培养解决问题的行动能力

登山家夏伯渝失去双腿，靠假肢五次挑战珠峰，2018年成功登顶，用坚持诠释勇气的力量。

互动交流环节

04

分享感受体会

讲述英雄故事感悟

同学们分享雷锋冒雨送大娘回家、王二小引敌入包围圈等故事，结合自身经历谈对“无私”“勇敢”的理解。

联系生活谈践行

从日常帮助同学、参与社区志愿服务等小事入手，分享如何将英雄精神转化为实际行动的体会。

提出疑问建议

英雄精神在校园的实践疑问

同学们可提问：如校园如何开展类似雷锋班的长期志愿服务，怎样避免活动流于形式。

新时代英雄精神的传承建议

可建议建立班级英雄故事角，每周分享一位现代英雄事