高中数学课堂问题解决能力形成性评价策略分析教学研究课题报告.docx

高中数学课堂问题解决能力形成性评价策略分析教学研究课题报告

目录

一、高中数学课堂问题解决能力形成性评价策略分析教学研究开题报告

二、高中数学课堂问题解决能力形成性评价策略分析教学研究中期报告

三、高中数学课堂问题解决能力形成性评价策略分析教学研究结题报告

四、高中数学课堂问题解决能力形成性评价策略分析教学研究论文

高中数学课堂问题解决能力形成性评价策略分析教学研究开题报告

一、课题背景与意义

《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“发展数学核心素养”作为课程总目标，其中“数学建模”“逻辑推理”等素养的形成，离不开学生问题解决能力的系统培养。问题解决能力不仅是数学思维的核