第13单元正在努力拯救地球第一课时教学设计.pdfVIP

第13单元我们正在努力拯救地球。

第一(教学设计)

教学目标1.语言能力:在语境中理解、识记并运用本词汇:litter,ugly,atthe

bottomoftheriver,befulloftherubbish,throwlitterintotheriver,yapart

in等。

2.文化意识：能够用与污染相关的词汇，对环境污染和环境保护进行简单描述。

描述。

3.思维品质：通过活动练习，能精准提取关键信息，锻炼思维的逻辑。

性。

能在实际情景中了解解决空气污染和污染的方法。

4.学习能力：能听懂关于环境污染的英文表达，独立完成任务。

能运用本单元词汇和句式谈论环境污染和环境保护的话题。

题。

教学重点与难1.能听懂关于环境污染的英文表达,独立完成任务。

点2.能在实际情景中认识解决空气污染和污染的方法。

教学准备教具准备:ppt,,材料

教学过程老师活动学生活动设计意图

Lead‑in1.引入1.1.先让学生一些美

(3minutes)

展示给学生一些并提问和丽的风景,然后谈

他们是否这些关于他们的论他们是否这些地

美丽的地方。感受。方,为引出话题做铺

2.向学生们展示一段并讨论2.一个垫。

他们知道的污染类型。并讨论2.导入让学生

他们知道的。样的一则环境污染的，

污染感知环境污染的严重和

他们知道。，并让学生谈论环

境污染的问题。

Unit13We’retryingtosavetheearth.

第一（教学设计）

教学目标1.语言能力：在语境中理解、识记并运用本词汇：litter,ugly,atthe

bottomoftheriver,befulloftherubbish,throwlitterintotheriver,yapart

in等。

2.文化意识：能够用与污染相关的词汇，对环境污染和环境保护进行简单

描述。

3.思维品质：通过活动练习，能精准提取关键信息，锻炼思维的逻辑

性。