2026年陕西理工科技发展有限公司招聘备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

2026年陕西理工科技发展有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《江西省城市居民最低生活保障办法》规定，发放《城市居民最低生活保障金领取证》，（）收取工本费、手续费和其他任何费用。

A.不得

B.应当

C.可以

D.酌情

【答案】：A

【解析】《江西省城市居民最低生活保障办法》的目的是为了保障城市居民的基本生活，提供最低生活保障。如果在发放《城市居民最低生活保障金领取证》时收取工本费、手续费和其他任何费用，会增加困难居民的负担，违背了保障的初衷。所以规定在发放该证件时，不能收取任何额外费用。因此，正确表述应该是不得收取工本费、手续费和其他任何费用。

2、在经济不景气的情况下，能够用于扩大需求、刺激经济发展的财政政策是（）

A.降低银行利率

B.降低税率

C.减少国债发行

D.增加银行基准利率

【答案】：B

【解析】本题可根据财政政策和货币政策的相关知识，对各选项进行逐一分析。财政政策是指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则，通过财政支出与税收政策来调节总需求。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。在经济不景气时，需要采取扩张性财政政策来扩大需求、刺激经济发展，扩张性财政政策的主要措施包括增加政府支出、减少税收等。降低银行利率和增加银行基准利率属于货币政策手段，并非财政政策。降低银行利率会使企业和个人的贷款成本降低，从而刺激投资和消费，增加市场上的货币流通量；增加银行基准利率则会使贷款成本提高，抑制投资和消费，减少市场上的货币流通量。所以降低银行利率和增加银行基准利率不符合题意。减少国债发行意味着政府从市场上筹集的资金减少，市场上的货币供应量也会相应减少，属于紧缩性财政政策，不利于扩大需求、刺激经济发展。降低税率会使企业和个人的税负减轻，可支配收入增加，从而刺激消费和投资，扩大社会总需求，属于扩张性财政政策，能够在经济不景气时起到扩大需求、刺激经济发展的作用。综上，答案为降低税率。

3、某地有一农户开办了一个草莓园，供人们体验草莓种植、养护等活动。这种农业发展模式属于（）。

A.生态农业

B.白色农业

C.休闲观光农业

D.生物农业

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同农业发展模式的特点，需要分析题干中农业发展模式的特征，再与各农业发展模式的定义进行比对。生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业，它更侧重于生态系统的平衡和资源的循环利用，题干中未体现相关特点，所以这种模式不属于生态农业。白色农业是指微生物资源产业化的工业型新农业，包括高科技生物工程的发酵工程和酶工程，题干中描述的模式与微生物资源产业化无关，因此不属于白色农业。休闲观光农业是一种以农业和农村为载体，将农业生产、农业生活和生态环境三者合为一体进行旅游开发的农业发展模式。题干中农户开办草莓园，让人们体验草莓的种植、养护等，体现了农业与旅游体验的结合，符合休闲观光农业的特征，所以这种农业发展模式属于休闲观光农业。生物农业是按照自然的生物学过程管理农业，适当投入能量和资源，维持系统最佳的生产力，主要涉及生物技术在农业生产中的应用，题干未涉及生物技术相关内容，所以不属于生物农业。综上，答案是休闲观光农业。

4、宏观调控是国家综合运用各种手段对国民经济进行的一种调节和控制。社会主义市场经济条件下宏观调控的主要方式是（）。

A.间接调控

B.直接调控

C.行政干预

D.市场调控

【答案】：A

【解析】宏观调控方式主要分为直接调控和间接调控。直接调控是国家运用行政手段和指令性计划，直接对每个微观经济单位而不通过市场机制来进行的宏观调控。间接调控是国家运用经济手段，通过市场机制来实现的宏观调控。在社会主义市场经济条件下，市场在资源配置中起决定性作用，国家主要运用经济手段和法律手段，通过市场机制影响市场主体的行为，以达到宏观调控的目标，因此主要采用间接调控的方式。行政干预是直接调控的一种手段，并非主要的宏观调控方式。市场调控并不是宏观调控的方式，宏观调控是政府对市场的干预和调节。所以社会主义市场经济条件下宏观调控的主要方式是间接调控。

5、没有理论指导的实践是盲目的实践，不与实践相结合的理论是空洞的理论。（）决定了理论与实践必须相结合。

A.必然和自由的统一

B.绝对和相对的统一

C.认识世界和改造世界的统一

D.真理尺度和价值尺度的统一

【答案】：C

【解析】认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。认识世界是为了改造世界，而要有效地改造世界，又必须正确地认识世界。理论是对世界的认识成果，实践则